На первом этапе цикла исследователь или инженер собирает информацию о предмете исследования или изобретения и записывает или запоминает её, поэтому информация на первом этапе постепенно растёт, в то же время инженер или исследователь систематизирует полученную информацию, она у него не собирается в разрозненном виде, а закономерно излагается или запоминается, поэтому общая энтропия инженера или исследователя постепенно незначительно снижается. Инженер пытается логически связать разрозненные сведения и проследить тенденции развития темы исследований, изобретений или иных задач. На втором этапе, называемом инкубацией, исследователь отвлекается от задачи и решает другие задачи или делает другие дела. Желательно на этом этапе сделать безвозмездно какое-нибудь доброе дело, при этом инженер или исследователь становится более совершенен, его общая энтропия понижается, а накопленная информация сохраняется без изменения. На третьем этапе исследователь или инженер ожидает наступления решения, он может при этом ничего не делать, прогуливаться или читать постороннюю развлекательную литературу, но его внимание к окружающей среде сохраняется, он ждёт намёка или подсказки к решению из окружающей среды. Его общая энтропия или энтропия внешней среды при этом повышается, информацию он временно забывает, информация по задаче у него хранится в подсознании. В конце третьего этапа происходит озарение – инженер натыкается на подсказку и ему мгновенно становится ясно, как решать исследовательскую или изобретательскую задачу. При этом он сознаёт решение в сильно сокращённом сжатом виде – только принцип решения, при этом информация минимальна. Озарение может произойти быстрее, если быть настроенным на третьем этапе на спортивную волну, болеть за кого-то из спортсменов или любимую команду. Решение часто приходит не в виде сложных рассуждений, а в виде чувственных образов, и становится понятным из сравнения чувственных образов в виде картинки или подвижного изображения с образами, на тему которых человек думает. Например, молекулы при решении учёный может представлять в виде человечков, атомы в виде шариков, действия с человечками или шариками человек может себе представить наглядно в отличие от действий с молекулами, но по аналогии с человечками и шариками может получиться правдоподобный результат. Решение может быть подсмотрено в окружающем мире по аналогии с замеченными предметами, например автор висячего моста придумал его, увидев ветку, стянутую паутиной. На четвёртом этапе исследователь или инженер логически разворачивает принцип решения до полного решения. Оно как правило более компактно, чем изначально собранный на первом материал, поэтому информации в нём содержится меньше, чем на первом этапе. Логическая обработка принципа решения понижает общую энтропию инженера или исследователя. На пятом