1.4. Мозг и поведение человека
Как и было заявлено в начале книги, в ее основе лежат работы и теории всемирно признанных ученых.
Здесь мы обратимся к П. К. Анохину, который разработал «теорию функциональных систем» — модель, описывающую поведение человека.
Петр Кузьмич Анохин — известный советский ученый-физиолог, создатель теории функциональных систем, академик Академии медицинских наук СССР и Академии наук СССР (1898–1974).
П. К. Анохин — один из ведущих физиологов XX столетия. Он унаследовал лучшие традиции классической русской физиологии и создал свою научную школу. П. К. Анохин сосредоточил свои исследования на изучении нейрофизиологических механизмов, лежащих в основе деятельности нервной системы, но основным направлением его теоретических и экспериментальных работ было изучение организма как целостного образования. Широкое признание получила предложенная П. К. Анохиным теория функциональной системы, а сам он стал основоположником системного подхода в физиологии и биологии[1].
Модель поведения человека П. К. Анохина
Как вы видите на рисунке — система представлена несколькими блоками. Суть данной системы заключается в следующем:
В центре системы находится блок принятия решений. Этот блок принимает информацию от остальных блоков и на основе полученной информации определяет, какая поведенческая программа будет запущена.
После запуска программы происходит оценка результатов ее деятельности. В зависимости от них, работа программы либо продолжается, либо корректируется.
Теперь рассмотрим каждый блок в отдельности.
1. Блок принятия решений.
Анатомически представлен высшими отделами коры больших полушарий — теменной и лобной корой.
Функции: принимает решение о выборе, запуске, корректировке поведенческих программ.
2. Блок потребностей и эмоций.
Анатомически представлен стволом мозга, в большей степени гипоталамусом.
Функции: сбор и передача информации о потребностях организма. Запуск эмоций.
3. Блок памяти.
Анатомически представлен кругом Пейпеза (кратковременная память) и другими участками мозга, отвечающими за долговременную память.
Функции: запись и воспроизведение информации о программах поведения и их результатах.
4. Сенсорные системы.
Анатомически представлены нашими органами чувств и сенсорной корой больших полушарий.
Функции: сбор и передача информации в процессе выполнения программы поведения.
5. Двигательные системы.
Анатомически представлены моторной корой и частями тела, связанными с движениями.
Функции: реализация выбранной программы поведения.
6. Центры сна и бодрствования.