Глава двадцать первая. Друзья познаются в беде, а у меня их нет
Что сказать… каникулы прошли хорошо. А в школу идти пусть и лениво, зато снова поколдовать мне уже не терпится.
Стоит вернуться в школу, как я тотчас вспоминаю, что в ней не люблю. Уже «троицу хихикающих девчонок» и кислые мины Тимки с Семёном. Как на зло, кто-то переносит зельеварение на первый урок, и уже через десять минут мы все воняем не хуже, чем наш учитель. Мороз-Мороз-Морозко! Отличное начало для, и я тут даже не шучу. Я возмущаюсь!
И всё-таки в школе есть то, что я обожаю. Например, уроки заклинаний. И учитель отлично объясняет и помогает, если что-то неясно; и заклятья интересные, и весьма, весьма необычные; и получается у меня всё отлично.
Но я не устаю задаваться вопросом: почему я на этих уроках лучшая, если некоторых моих одноклассников учили этому «искусству» едва ли не с младенчества? Шучу, не с младенчества, но ещё до школы.
На перемене Снежка неустанно трещит о том, как она провела каникулы, и почему я не дала ей свой адрес, а то мы, – о горе! – ни разу не виделись. В любой другой ситуации и с любым другим человеком я бы поддержала разговор. Но, эй, это ведь Снежка! А ей я не верю. Не верю ни на миг и ни на грамм. Мало ли?..
Так… а чем я Тимке опять насолила? Или он с прошлого раза не отошёл? Кстати… А что было-то в прошлый раз?
Впрочем, какая разница. Обо всех заботясь, на себя не хватит. Поэтому я просто думаю о своём, а точнее о том, что ждёт меня по возвращению домой: сегодня обещал забежать «зверушка» повидать Фёдора и «шашлычок».
День за днём, день за днём. А учителя теперь неустанно твердят нам, что… Я, пожалуй, даже процитирую: «Первые экзамены самые сложные, а на четвёртом и шестом курсе – самые важные!». Вот и всё.
Два раза в год. В ноябре и в апреле. И я даже догадываюсь, почему наши – самые сложные. Потому что мы не знаем, чего ждать и даже как именно готовиться. На всякий случай я решаю случать на уроках повнимательнее. (Хотя куда же ещё внимательнее? Я в новой школе проявляю и так незнакомые самой себе чудеса внимательности.) Не хотелось бы завалить ту же историю на первом же экзамене.
Я учусь, периодически оказываюсь у Олега или на отработках и почти забываю про ту записку. Шестая. Это единственное слово, что меня хоть сколько-нибудь зацепило и не отпускает до сих пор. Слишком много думаю я об этом слове.