Жизнь после Covid-19 (Пучков) - страница 37

Мы подождали пока рабочие пройдут и двинулись дальше. Уже на подходе к школе я заметил группу детей, которая очень смиренно ходила пешком по спортивной площадке. Они были одеты в одинаковую, серую одежду. Я к своему удивлению на лицах детей обнаружил примерно такое же выражение безучастности к происходящему, как у встреченных нами ранее рабочих. Погода была солнечная, но дети ходили по кругу и ни улыбки, ни другой эмоции они не выражали.

Мы сели в укромном месте среди деревьев с нависающими ветками неподалеку и стали наблюдать за происходящим. Вскоре все как один дети, услышав сигнал на смартфоне, вытащили его и посмотрели в экран. После этого они так же четко и организованно отправились в корпус школы. Уже в дверях школы они пересеклись с другой группой детей, которая в свою очередь с таким же невозмутимым спокойствием отправлялась в школьный двор. Мое сердце чуть не вырвалось из груди. Среди похожих друг на друга детей я увидел своего сына. Губы сами произнесли его имя.

– Сашка! Родной мой! – говорил я и вскочив с места направился было к нему.

Но вовремя спохватились мои друзья. Они повалили меня на землю и успокоили.

– Артем, подожди. Мы освободим его, но надо действовать аккуратно. – Твердил мне в ухо Егор.

Наконец я успокоился. Собрался с мыслями. Нельзя поддаваться эмоциям. Я наблюдал, как мой сын равнодушно ходил по спортивной площадке и думал, что можно сделать.

– Я огляжусь вокруг. – Сказал Егор. С этими словами он вышел из нашего укрытия.

А я продолжал глядеть на сына. И Василий в свою очередь смотрел за мной, чтобы я не наделал глупостей. Больно было наблюдать, как маленькие дети ведут себя как послушные зомби.

В эти минуты я думал о том, как мы радовались, когда Сашка у нас появился. Не спали ночами. Ждали первых шагов и как дети смеялись его неловким ошибкам. Он всегда был живым и любознательным и в свои семь лет умел бегло читать. Радовал нас своим невероятным мышлением и впитывал все интересное как губка. А теперь он среди других детей и в его поведении читалось подчинение и безразличие. Было больно это видеть.

Егор вернулся и сказал:

– У меня есть план.

– Что за план? – поинтересовался я.

– В общем, перед входом за углом здания есть пустое здание. Когда дети будут заходить в школу, мы обезопасим твоего сына аэрозолем и спрячемся там. А вечером двинемся в обратный путь под прикрытием темноты.

– Все просто и реалистично. – Добавил Василий.

– Отлично. Так и сделаем. – утвердил план я.

Мы перебазировались недалеко от входа в школу.


Мы дождались, когда малышам поступило задание от системы вернуться в школу. Они так же покорно и организованно двинулись к входу.