Петя взял тетрадь и ручку и вышел из кабинета. В следующую секунду он был шокирован. Это была его школа! Школа, в которой он учился! И учится! Всё было очень знакомое. Был тот же коридор, были те же расположения кабинетов, только надписей на них не было. Были только номера. Петя пошёл по коридору, не зная, куда он направляется. Он бродил по школе. Он посмотрел в одно из окон в коридоре школы. На улице был туман. Ничего не было видно, но всё равно, где-то сверху, еле виднелись тусклые лучи солнца. Петя пошёл дальше по школе. Никого нигде не было. Он открыл уже кучу дверей, но ни одна живая душа ему не попалась. И вот, проходя по третьему этажу школы, вдруг открылась дверь кабинета номер 309. Кто-то вдруг заорал оттуда:
– Ну-ка быстро вошёл! – из класса выглянула какая-то старая низкорослая женщина.
– Это вы мне? – спросил Петя.
– Да! Войди! НЕМЕДЛЕННО!
Петя вошёл в класс. Все парты были заполнены детьми разного возраста. С виду кому-то было лет пять, а кому-то – пятнадцать.
– Садись! – сказала старая женщина. – Меня зовут Тупикоида Гравинахловна! Если хоть кто-то скажет моё имя неправильно, то сразу же получит ДВА! Два за четверть! И тогда он будет рисковать остаться на второй год в этой школе! Всё понятно?
– Да! – хором ответил класс.
– Да сядь ты уже! – обратилась к Пете женщина
Петя сел на одно свободное место. Это была третья парта третьего ряда. Рядом с ним сидел маленький мальчик.
– Как ты попал сюда? – спросил тот.
– Упал в реку в межвременном мире. – Ответил Петя.
– А я упал в яму. Ты с какой планеты?
– Я с Земли. – Недоумевая, ответил Петя, осознавая, что он разговаривает с инопланетянином.
– А я с планеты Цветов. Я попал сюда месяц назад. Меня зовут Притоглокнапр. Мне пять лет.
– Очень приятно.
– РАЗГОВОРЫ! – заорала Тупикоида Гравинахловна. – Ты, новенький! Как тебя зовут?
– Петя. – Сказал Петя.
– Значит так, Петя. В этой школе только один предмет! Он называется времязнание! Понял? По времязнанию каждую неделю будут проводить контрольные! В этой школе учатся в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу и субботу! В воскресенье вы выполняете домашнее задание! В этой школе три учителя! Мы учим по два дня в неделю! Ученики учатся по двадцать часов в сутки! Всего четыре перемены по одной минуте! За это время вы должны успеть съесть свою еду и посетить санузел! Понятно?
– Да. – Сказал Петя.
– Отлично! – сказала Тупикоида Гравинахловна. – А теперь приступим к уроку!
Прошло три недели с момента прибытия в школу. Петя до ужаса вымотался. Он учился шесть дней в неделю по двадцать часов в сутки. Всё это время ученикам преподавали времязнание. На сон было всего четыре часа. Спали ученики в классе за партами. Все были голодные, так как никто не успевал толком поесть за одну минуту перемены, которых было всего четыре в сутки. Еда была в классе на учительском столе. И она была очень отвратительная на вкус. Это было что-то похожее на водоросли, но никто из учеников на самом деле не знал, что ему дают. На каждое воскресенье задавали сделать конспекты на двадцать страниц листа А4, сделать сообщения на разные темы времени, объёмом в тридцать страниц А4 (каждое сообщение). Петя уже успел получить кучу двоек и ни одной пятёрки, ни одной четвёрки и ни одной тройки. Часть двоек он получил за домашние задания, где ошибками в основном было то, что он не совсем ровно пишет, а остальную часть двоек – за контрольные, где были задания на темы, которые ученикам не объясняли. Петя выучил имена всех учителей и время их работы. В понедельник и во вторник работала Тупигоида Гравинахловна. В среду и в четверг работал Сюганах Гравилович. А в пятницу и в субботу преподавала Прикота Лихайловна. Имена у всех учителей были странные и сложные в произношении, однако всем ученикам необходимо было их выучить, иначе они рисковали остаться на второй год. Так же Петя понял, что во всей школе один единственный класс учеников.