Каждая «королевская» и т. н. «благородная» семья Европы, в прошлом и в настоящем, имела и имеет места в Комитете 300, чаще всего посредством назначения. К примеру, династия Гогенцоллернов могла быть представлена Эдвардом, герцогом Кентским; Браганза – герцогом Йоркским и т. д. Этих «королевских» династий слишком много, чтобы все они могли непосредственно заседать в Комитете 300. Но следует запомнить порядок рангов; сначала идут члены королевской семьи, затем – герцоги, графы, маркизы и лорды и, наконец, «лица незнатного происхождения».
Специальные группы по отдельным проблемам:
Бухгалтеры/аудиторы
«Прайс Вотерхаус» (Price Waterhouse).
«Национальные тренинговые лаборатории» (НТЛ) (National Training Laboratories)
НТЛ также известны как «Международный институт прикладных наук о поведении» (International Institute for Applied Behavioral Sciences). Этот институт – самый настоящий центр промывания мозгов, основанный на принципах Курта Левина. Методика института предусматривает так называемые Т-группы (учебные группы), которые проходят тренинг в условиях искусственно созданного стресса, когда участники внезапно оказываются вынужденными защищаться от несправедливых обвинений и злобных нападок.
В состав НТЛ входит «Национальная ассоциация просвещения» (НАП) (National Education Association (NEA)), которая превратилась в самое крупное объединение преподавателей страны. Под эгидой НТЛ она даёт бой любой инициативе, призванной улучшить то, что выдаётся за начальное и среднее образование. Среди прочих поддержку «Национальной ассоциации просвещения» оказывают «Корпорация Карнеги» и «Фонд Форда». Это позволило ей провалить калифорнийский проект 174, призывавший к тому, чтобы родителям разрешили отдавать своих детей в частные школы и чтобы им предоставлялись от государства дотации в сумме $2600 на одного ребёнка для оплаты его обучения в такой школе.
НТЛ выделила 16 миллионов долларов на организацию кампании против проекта 174. Её поддержала ультрасоциалистическая газета «Сан-Франциско Кроникл» (San Francisco Chronicle) и связанные с ней телеканалы. Инициатива была подавлена с большим преимуществом, но это открыло глаза многим родителям на то, какого рода учителя входят в эту ассоциацию. НТЛ содействовали внедрению системы образования, базирующейся на концепции «Обучения, ориентированного на результат» – откровенно наглой попытки превратить американских школьников в будущих социалистов.
Интересно отметить, что, официально отвергая «расизм», НТЛ разработали совместно с НАП документ, предлагающий ввести в практику образовательные ваучеры, которые разграничили бы детей на труднообучаемых и способных, а денежные средства распределялись бы в соответствии с числом трудных детей, которые были бы отделены от тех, кто осваивает учебные программы в нормальном темпе. Это предложение не было принято из-за его расовой мотивации.