Драгомир ещё раз посмотрел на юного ученика. Тот безмятежно лежал в травке и играл палочкой, но в образе маленького волчонка.
— Тебе нужно научиться обратно, превращаться в человека. Для этого мне придётся показать весь путь. Не бойся, я сейчас обернусь волком, а потом покажу, как вернуться в человеческий облик. Смотри и запоминай. Тебе нужно будет повторить за мной.
Старый волхв продемонстрировал чудесное превращение из человека в волка и обратно. Волчонок с нескрываемым любопытством, разинув маленькую пасть, следил за ним.
— Теперь, ты, повтори за мной. Строго, как только что делал я.
Случилось чудо. Малыш сделал точь-в-точь, как старый ведьмак.
— Вот шельмец — Драгомир обнял своего юного ученика и потрепал по-отечески по золотым кудрям юного сорванца.
— Велес, спасибо. Сегодня Ты спас лучшего из волхвов. Через пару минут они отправились домой. Ученик сидел на закорках у старого волхва, крепко держась за длинные кудри старика. Дома их ждала кормилица.
***
Ратибор рос не по дням, а по часам. Чем старше он становился, тем, больше Драгомир понимал какой, огромной силой обладает этот юный волхв. С одной стороны это была заслуга самого старого волхва, с другой стороны его прирождённый дар.
Драгомир сначала сравнивал себя в его годы и понял, что уже в самом начале пути начал проигрывать Ратибору во всём. Это очень радовало старого учителя. Значит он уверенно идёт по правильному пути со своим учеником.
Ратибор был теперь последним учеником старого волхва. Драгомир понимал, что он уже не молод. Годы дают о себе знать. Духовно он богат и подкован лучше всех, знаний предков в его голове хоть огромно, а вот физически он постепенно начинает сдавать.
Конечно это грустно с одной стороны, но Драгомир даже представить себе не мог такое, как уныние и печаль по этому поводу. Всему есть свое время. Это и есть жизнь во всех своих проявлениях.
Ратибору уже исполнилось пять лет. Для своего возраста он был высоким мальчиком, если сравнивать его с соседскими деревенскими мальчишками. Драгомир был не против игр ребёнка со сверстниками. Но в этом вопросе все равно соблюдал строгость. Игры играми, но и о деле нельзя забывать, тренировки каждый день.
Учитель из него все равно мягкий. Он души не чаял в своём юном ученике. Конечно, он же растил его с первых дней его жизни. Для него он был не просто ученик, а как родной внук, которого у него никогда не было.
Пока он разрешали его называть деда. А вот когда уже ученик подрастёт, конечно там будет видно, он сам из вежливости и понимания, начнёт называть его учителем.