После нескольких вводных лекций и практических занятий преподаватель попросил слушателей сделать четыре-пять монографических портретов, составленных по заданной им схеме. Маша тут же сообразила, что просвещенные ею школьные подруги очень даже могут помочь ей выполнить это задание.
«Я стремлюсь быть отзывчивой, готова помочь советом даже незнакомым людям, а уж вам, дорогие мои одноклассницы, подсобить сам Бог велел, – писала Маша подругам в «Одноклассниках». — Теперь с каждым своим сообщением я буду присылать вам полезные советы. Читайте и учитесь.
Самое главное — знать себя, а то мы ведь себя не знаем и несем залипуху, а уж что подчас вытворяем, уверена, вы помните. Себя надо знать досконально: о чем думаешь, что говоришь, как поступаешь, как себя оцениваешь, контролируешь ли свои слова и поступки, ну и все в этом духе. Это называется Я-реальное.
Также нужно знать свое Я-идеальное. Это, как вы понимаете, знать, кто твой идеал, на кого ты хочешь быть похожа. Причем таких образцов для подражания должно быть несколько, ведь не хочешь же ты быть полной копией какого-то одного человека, например, матери или своей подруги. Что-то хотелось бы взять от матери, что-то от подруги, что-то от Пугачевой, что-то от Дженнифер Лопес, ну и так далее. В общем, чем больше образцов для подражания, тем лучше.
Еще важно замечать и учитывать то, как нас оценивают окружающие. За что любят, за что ненавидят и насколько это справедливо. Это по-научному называется Я-социальное.
Ну и, конечно, Я-фантастическое. О чем вы мечтаете, что может сбыться, а что нет.
Если вы пришлете мне свои эссе по самоанализу (это ваши соображения по данному поводу в письменном виде), я смогу их подправить и помочь вам добиться в жизни успеха.
В следующий раз я расскажу вам, как узнавать других».
***
«Умницы вы мои, как горячо вы откликнулись на мой призыв сделать себя счастливыми. Правда, Ленка и здесь отличилась, не захотела поднять свою жирную жопу с дивана, чтобы озаботиться о своем же счастье.
Урок второй. Познание другого.
«А зачем?» — спросите вы, да за тем, мои хорошие, чтобы вы знали, от кого можно ожидать подлянки, а кто на нее не способен, кого можно употребить, а кого нет. Итак, во-первых, другого можно узнать по той же схеме, что и себя, но этого мало. Надо замечать, когда люди проговариваются. Например, парень твердит о том, что не способен поднять руку на девушку, а сам вставит в чей-то рассказ: «Да врезать ей надо было, чтобы на всю жизнь запомнила!» Знайте, перед вами никакой не рыцарь, а самое настоящее чмо, склонное к насилию.