-Отлично, значит вам будет легче на занятиях, закрепите материал и в случае необходимости сможете помочь своим однокурсникам. – Из зала раздались недовольные возражения, из-за чего адепт поспешил добавить. – Помните, в Мораволе мало кого можно назвать другом, а взаимопомощь в вашем возрасте – один из верных способов завести себе соратника, который будет всегда готов прикрыть спину. К тому же, вы – будущие маги изменения и командная работа для вас – основа успеха.
-А когда мы будем изучать магию?! – Выкрикнул всё тот же светловолосый парень из центра кабинета.
-Да! Когда мы уже станем магами!
Андриан едва заметно улыбнулся, стараясь не смотреть на мастера, чтобы не видеть его реакцию.
-Когда научитесь управлять энергией и накапливать собственный резерв для создания заклинаний.
-Зачем это? – Не унимался молодой адепт. – Меня без всего этого научили…
-Не знаю, чему тебя учили, но без управления энергией, ты не сможешь создать ни одного заклинания.
-Но…
Тут Андриан вспомнил про приём, который применила Агна в первый же день своей преподавательской практики.
-Продемонстрируй нам, чему тебя научили. – Чародей скрестил руки на груди. Светловолосый огляделся по сторонам, поднялся на ноги и… прикоснулся к кольцу с драгоценным камнем у себя на правой ладони.
-Сейчас, - он вытянул перед собой руку, а уже через секунду из кольца, в сопровождении удивленных детских вздохов, появился небольшой светящийся шар. Ничего серьезного, простой светильник.
-Неплохо, - кивнул Андриан. – А теперь повтори это без артефакта.
-Я… - парень стушевался и вновь огляделся по сторонам, но в этот раз совершенно растерянно. – Я не могу. Это же невозможно!
-Невозможно, если не знаешь, как управляться с энергией. Смотри, - Андриан вытянул руки, показал свои пальцы, на которых не было никаких украшений, а затем создал почти такой же шар, только в этот раз намного больше и светлее. Реакция детей была гораздо более восхищенной, чем в прошлый раз. – Думаю вопросов больше ни у кого нет? Отлично. Теперь давайте не будем тратить время и приступим к изучению самого главного. К основам управления энергией.
Андриан подошел к преподавательскому столу, открыл записную книгу на нужном моменте с основными тезисами и принялся рассказывать заготовленный материал. Юный чародей помнил, что перед ним сидят дети. Помнил, как они воспринимают подаваемый материал, и помнил, как когда-то сам сидел вот так перед учителем и с трудом пытался понять, о чем тот говорил и сопоставлял это с уже известной от трущобных магов информацией.
Именно поэтому он старался играть с интонацией, объяснял материал самыми простыми словами и старался приводить примеры, которые будут понятны детям, и точно запомнятся.