Я решила дать рекламу в «Фейсбуке». По разным оценкам, русскоязычная диаспора в мире насчитывает от двадцати пяти до тридцати миллионов человек. Например, в 2015 году около трех миллионов жителей США имели русское происхождение. Сообщество в Германии считается самым большим в Европе и превышает три с половиной миллиона человек. Доля русскоязычных в Израиле составляет пятнадцать процентов населения или чуть больше миллиона.
С помощью детища Цукерберга мне удалось найти около тысячи больших и активных групп бывших сограждан – «Русские в Германии», «Русские во Франции», «Русские в Бельгии» и так далее. Куда только судьба не забрасывала наших соотечественников.
Я написала администраторам каждого из этих комьюнити сообщение и договорилась с ними о рекламе.
Суммы были небольшие – от десяти до пятидесяти долларов за пост. Вскоре в GLASHA потек ручеек новых студентов, в основном детей от смешанных браков. Мамам было проще обсудить цели и задачи обучения с нами по-русски. Особенно полюбили GLASHA в Израиле.
…Сейчас все помешались на организации онлайн-школ. Молоденькие «гуру» бизнеса сладко поют своим таргет-группам в уши про то, что можно получить миллионы на онлайн-образовании. Слыша это, я только смеюсь. Во-первых, я такая старая, что помню еще «Гербалайф» с их партнерами первого уровня, а во-вторых, я прекрасно знаю всю кухню создания онлайн-школы.
За много лет я перепробовала все виды рекламы. Я давала ее в метро, организовывала семинары и пробные уроки в школах, детских центрах и фешенебельных спортклубах, заказывала ролики на радио и ТВ, покупала площадки в печатных и электронных СМИ, участвовала в образовательных выставках. Наружная реклама сработала всего один раз – когда я разместила ее на своем авто. Едва машина выкатилась из мастерской с новенькой блестящей наклейкой на заднем стекле, мы получили два новых заказа – один из Вашингтона, второй из Мюнхена. Видимо, туда пришел сигнал со спутника…
На самом деле хорошо работало только сарафанное радио.
Наши ученики рекомендовали нас своим друзьям в «Фейсбуке», и их круг в соцсетях разрастался.
Через пару месяцев нашим преподавателям понадобилась подмога. Мы решили нанять канадского рекрутера Жаклин Смитт на полную ставку. Она отбирала резюме преподавателей, проводила с ними интервью, обучала работе со специальной платформой off2class, которую мы приобрели для стандартизации обучения. Однако оказалось, что не все учителя, прошедшие формальный отбор, подходят нашим студентам. Одни из них были откровенно скучными, другие постоянно опаздывали к началу урока, а то и просто забывали про занятия. Да и сертификаты