А я б дал в пику, потому что это не женщина, а самка."
Вставка: "Около метро "Васильковская" между выходом из метро и ВАРУС бегает хаски/метис. Кого-то ищет. Пожалуйста, местные, распространите!"
8. Единственное, чего очень хочу, так это чтобы потомки этого скота подохли от лап бурятов.
9. Под фото Губернатора Луганщины заснятого с сыном- подростком на охоте: "Кстати, эта скотина не имеет до вооружённых сил Украины никакого отношения, но охотится в армейской форме"
И далее -уже про мальчика лет двенадцати: "Кстати – уверен, что и его выродка тоже необходимо повесить, а то вырастет, падла."
Выводы автор не делает, по крайней мере до окончания повести. Но парные случаи по ходу цитирования обозначает, такие как "я- атеист" и "помолитесь за моего кота всей страной".
Или вот тоже интересный парный случай:
– во время ЧМ по футболу, проходившему в Москве, Гуру нашёл креативный метод узнавать пораженцев через спортивные новости: "А я вже знаю, як виявити тих, хто вже готовий вітати російські танки на Хрещатику! Це кожен з тих, хто знатиме, як зіграли команди та як закінчився чемпіонат з футболу 2018! Адже для них спорт – поза політикою, побут – поза політикою, освіта – поза політикою, все – поза політикою. ВОНИ ЧЕКАЮТЬ СВОГО ХАЗЯЇНА."
– во время Паралимпиады в Токио, когда украинские спортсмены отказались фотографироваться с российскими рядом, то у Гуру уже было столь же категоричное, но прямо противоположное мнение: "Український параолімпієць вперше зганьбив поняття "Олімпіада". Є бруд політики й чистота спорту. Дурню не поясниш".
И вот автор задаётся вопросом о том, что бы Гуру думал/мыслил/писал, если бы ему предоставили десятикомнатную квартиру в центре Киева, и Университет за него ещё и коммуналку платил? Стал бы он добрее к миру? Ох, не кажется мне, что то чувство, которое бы у него появилось, можно было бы назвать именно добротой. В этом и лежит сгусток исследуемой проблемы.
========
От автора, стихотворение в прозе:
Школьная программа по литературе в некотором роде убийственна. То детям впаривают выучить: "Я не хочу тревожить вас ничем!", то "А он – мятежный просит бури, как будто в бурях есть покой".
Штормит школьную программу не по детски: "кого не тревожить?", а где уже и буря ожидаема? Вчитываться, размышлять всерьёз "Тварь ли я дрожащая или право имею?" в пубертатном возрасте – это развивать свою внутреннюю шизу, потому что происходит перенос данного непростого вопроса на читателя – неокрепшего и стрессово саморазмножающегося в собственном размере .
Здоровыми из школы смогли уйти только троечники, которые "Гильгамеш" от Колобка без подсказок особо не различали: кого куда несло и катило. Если в голову вложить только одну мысль, то она в черепке пусть и будет громыхать, но не рискует встретившись с противоположно заряженной обнулится.