Есть такое высказывание: "Можно посетовать на склонность ученых удовлетворять свое любопытство за казенный счет, не пользуясь никаким компасом, кроме чистой любознательности". Так вот, развернуться с "казённым счётом", как мы поняли из претензий, Гуру не смог. В этом и была его обида на общество.
Что именно осталось обществом неоплаченным из его удовлетворённых любопытств? И ещё вопрос: "Какой из эволюционных процессов плохо сработал в отношении Гуру: биологический или социальный?" Рассмотрим поближе.
Гуру любил и помнил что сказали великие. Он ни то что просто "знал и любил", а изрекал прочитанное, но уже от себя лично, подтянув под логическое построение, что раз он принял доводы, то дальше они уже его: "Я знаю и я прав потому что я это сказал, потому что я так считаю. но это теперь уже моя фраза." В какой именно момент в сознании Гуру тезис переваривался в плод его собственных глубоких научных копаний сказать трудно, возможно после сна "с этой мыслью".
Возможно, это стало следствием преподавательской профессиональной деформации. Всё же великие, однажды высказавшись шли дальше, а Гуру, будучи педагогом изо дня в день, из года в год разным группам слушателей повторял и повторял одно и то же. А это выматывает.
Ведь вот какая тонкая грань – из текста однажды выпадет буквально пару слов, наподобие: "существует теория", "замечательный иллюстративный пример", и всё. Изложить немного по другому: "Давайте вместе представим, как люди с различным темпераментом выполняют одну и ту же работу. Например? Ну, пусть они готовят себе яичницу на завтрак .. ", или: "Самый целеустремлённый человек – это бегущий в туалет". Какое казалось бы мелкое изменение – по ходу бесконечного изложения терялся небольшой хвостик, или слегка перестраивалась фраза, а потом уже и не вспомнишь откуда что появилось. Так у Гуру научные открытия и накапливались.
Неужели не сам Гуру автор изложенных премудростей, методик, примеров? Студенты довольны, их преподаватель столько интересного им рассказал и одновременно хорошо развлёк. Да, действительно занимательно! А то, что собраны штампованные примеры, а не сиюминутные наития их собственного педагога, то это узнают только те, кто откроет полиграфически шикарно выполненный подарочный с цветными картинками талмуд с аннотацией "…а так же всем, кто интересуется психологией" или нажмёт на пару кнопок в поисковике.
Это было бы несущественными деталями, ведь студентам информацию донесли. Несущественными, если бы не… Не что? Просто одной из главнейших целей нашего труда, наряду с поиском у Гуру человеческой совести, как раз и есть поиск у него собственного творческого ума учёного, а вовсе не способность к живенькому пересказу прочитанного. Да, мы ищем собственные умные мысли господина Гуру, его СОБСТВЕННЫЙ контент.