Определенную роль в этом сыграл и Крокус, познакомивший Игоря с Романом Штейном, руководителем сверхсекретной, как выражались в ту пору, разработки ядерного оружия нового поколения в рамках проекта «Лонг-Айленд». Весьма пожилой физик, чьи работы в области управления термоядерными реакциями были удостоены Нобелевской премии, после нескольких бесед с Красновским, невольно напомнившим ему собственную молодость, детство, проведенное в Киеве с родителями, вовремя покинувшими Украину в свирепые двадцатые годы, расчувствовался и пригласил Игоря на работу в свой коллектив. Короткое, но весьма плодотворное время проработал в «Лонг-Айленде» и Крокус, чем, в общем, и обеспечил себе спокойную и безбедную старость.
Меня интересовал один вопрос: если работа в штейновской группе давала определенные дивиденды, а что отец был толковым ученым, это мне было тоже известно, то какого черта он связался с этим весьма сомнительным институтом «Российское общество»? Нет, я вовсе не настаиваю на бесполезности всего того, что проделало это самое «общество» под мудрым руководством Рюрика Михайлова. Тем более что он и сам очень высоко оценивает свою работу. Просто я еще со школы знаю, что коммунизм – это хорошо, а все, что против него, – плохо. И я не то чтобы уж очень впитал данную оценку, однако не могу не заметить, что навязчивое вдалбливание в мою голову любого – того или совсем противоположного – мнения почему-то вызывает реакцию отторжения. Неприятия, мягко говоря. И я готов отдать должное патриотической настойчивости Михайлова и его коллег изменить наше общество к лучшему, однако вынужден не без некоторого сомнения заметить, что модель, теоретически опробованная в его институте, на практике пока что никак не улучшила это самое общество. Поход к коммунизму был, конечно, тяжелым и безрезультатным, но и резкий скачок в другую сторону тоже ничего хорошего народу не принес. А вот тем «мальчикам», о которых с большим чувством упомянул Рюрик, им – да, принес, и немало. Так что тут еще думать и думать…
«Шурик» ответил, что у моего отца было слишком сильно развито так называемое чувство общественной ответственности. Поэтому он охотно совмещал работу по своему профилю с общественной деятельностью в частном институте. А там были очень интересные люди. Тот же Брутков, например. Ученик и коллега великого Леонтьева – это что-то да значит? Хуже другое: за Брутковым и Михайловым стояли не только группы единомышленников, но и определенные далеко не сходные взгляды на перспективы развития посткоммунистической России. При этом Михайлов выказывал, как правило, крайне радикальные взгляды.