3. Я сегодня чудесно себя чувствую. Этот день будет для меня счастливым!
Пяти— и шестилетних детей легко обучить оптимизму. Родители должны рассказывать им о том хорошем, что было у них в прошлом. Они могут помочь своим детям выработать чувство контроля и самим придерживаться оптимистических взглядов. Джулиус и Зельда Сигал «Растить оптимиста» («Журнал для родителей»).
Если смотришь на мир узко, то до чего узким он кажется! Если смотришь на него гадко, до чего он гадок! Если смотришь на него себялюбиво, до чего он себялюбив! Но если ты смотришь на него открыто, широко и дружелюбно, то каких прекрасных людей ты в нём и находишь!
Хорес Ратледж
Ваши мысли при пробуждении могут определить ваше поведение в течение всего дня. Оптимистические мысли сделают ваш день светлым и удачным, а пессимистические — скучным и бессмысленным . Начинайте каждый день жизнерадостно, улыбчиво и отважно, и само собой получится, что ваша работа станет подлинным удовольствием, а продвижение к цели — чудесным достижением.
Уильям М. Пёк
Закон 7. ЭНТУЗИАЗМ ЗАРАЗИТЕЛЕН
Маленькая церковь в бедном районе Бруклина, в Нью-Йорке, обратилась к бизнесмену за разрешением, чтобы дети играли на принадлежавшем ему свободном участке, пока он не нашёл для него иного применения. Деловой человек разрешил использовать свой участок в качестве площадки для игр, выдвинув при этом два условия. Во-первых, церковь должна была платить страховку. Во-вторых, церковь должна была сама убрать территорию. Прихожане церкви решили, что сумеют наскрести денег на страховку, и договорились собраться в одну из суббот, чтобы расчистить площадку.
Несколько семей пришли с небольшим опозданием, и среди них — пара с десятилетней дочерью-инвалидом. Когда эта семья появилась на площадке, многие добровольцы недоумевали, зачем они взяли с собой девочку. Что она может делать? Ведь она едва может ходить!
Но девочка с жаром принялась за работу. Опираясь на костыли так, чтобы руки оставались свободными, широко и радостно улыбаясь, она держала наготове пластиковый мешок, который её родители заполняли мусором. Семья весело переговаривалась, обсуждая, в какие игры можно играть на площадке. Их энтузиазм оказался заразительным! Маленькая девочка-инвалид передала своё отношение к работе окружающим. Тем не менее, некоторые из них невольно недоумевали: почему она так радуется? Казалось маловероятным, чтобы эта девочка смогла играть на площадке. Разве это было возможно? Но когда её спросили, как она рассчитывает участвовать в играх, когда площадка откроется, девочка с. жаром сказала, что будет следить за очками и станет судить игры. При этом она улыбалась ещё шире.