Ребенок, когда ты ему надоешь, начнет активно двигаться. Теперь представьте себе взрослого. Он ведь бегать не будет. Потому как неприлично.
Он будет сидеть на месте с умным лицом, старательно создавая вид, что слушает и даже что-то понимает. Спички в глаза вставит, чтобы это выглядело более правдоподобно.
Представляете, каково это - стоять перед таким залом, в котором сидят воспитанные люди. Все спят. Спички вставлены. Глаза открыты. Мышцы же глазных яблок расслаблены, поэтому они закатываются вверх, зрачками за веки. Это, мы вам скажем, зрелище не для слабонервных.
Это произойдет обязательно, если давать информацию в одном стиле, в одной тональности. Максимум через 20 минут.
Профессор:
- Господин студент, разбудите своего соседа.
- Вы его усыпили, вы его и будите.
Следовательно, преподавателю необходимо в течение одного часа занятий от 12 до 24 раз менять эмоциональный настрой зала. Как это сделать? Закричать можно неожиданно и страшно. Например, вот так:
-А-А-А-А!!!!!
В зале это производит сильный эффект. Некоторых выносить начинают. Вы же, дорогой читатель, вряд ли даже вздрогнули. На бумаге нет того эффекта. То же самое, что про оргазм читать. Захватывает, но нет той силы ощущений.
Чтобы немного представление себе составить, подойдите тихонько к кому-нибудь из своих домашних и ка-а-к рявкните! С начальством не экспериментируйте: оно не всегда снабжено чувством юмора.
Сразу же убедитесь заодно в эффективности ускоренного метода. Если у родственника болела, к примеру, голова - головная боль тут же куда-то исчезнет.
Противопоказание к применению метода только одно - беременность подопытного...
Так вот и работаем. Правда ведь, интересно? Нам тоже нравится. Только ведь орать постоянно не будешь. Горла не хватит. Да и привыкание наступит.
Что делать? К тому же это все нужно не только для того, чтобы спящего разбудить и обострить его внимание. Необходимо обойти критику любой новой информации со стороны жизненного опыта (ЖО), то есть - со стороны геморроя в голове.
Стоит он стражем на входе, с ружьем наперевес. Главная его задача - любую информацию, поступающую извне, направлять на переработку. Потому как свободных ячеек в памяти с возрастом в мозгах не осталось. От переполнения они и трансформировались в желудочно-кишечный тракт.
Информация приходит. Натыкается на недремлющий геморрой и препровождается им на переработку в головной желудочно-кишечный тракт. Слышно бурчание этого самого тракта. Конечный продукт - всегда один и тот же. Какая бы ценная информация ни пришла, вся она идет у взрослого человека в ЖО.