И если мы не презираем и не осуждаем такого человека, внутренне не отрекаемся от любви к нему, то лечение проходит нормально и нам можно сохранять контакт с высшими планами.
Так, у восторженной, благородной и возвышенной женщины муж часто оказывается циничным прагматиком, человеком беспринципным и жестким. И если она продолжает любить его, дети получаются чистыми. Но если она начинает раздражаться и презирать мужа, то она отрекается от любви и лишает ее своих детей. Поскольку любви мало, контакт с высшими планами опасен, и дети его тоже лишаются. А результат любви и контакта в них все равно сохраняется, т. е. присутствует повышенный уровень возможностей, способностей и интеллекта. А так как любви и полета души дети не чувствуют, они начинают ориентироваться на то, чем реально владеют. Но чрезмерная ориентация на способности и интеллект резко усиливает гордыню и дает большой масштаб агрессии против людей и окружающего мира.
Соответственно рано или поздно этот процесс останавливается.
Теперь относительно Вашей проблемы. В прошлых жизнях у Вас был очень высокий уровень благородства, духовности, порядочности, возвышенных чувств. И все сильнее стала зависимость от этого. И, когда Вас начали лечить через мужа и через других людей, в прошлой жизни Вы этого испытания не прошли. И в этой жизни в какой-то степени тоже. Когда у ребенка повышенная гордыня, то период его зачатия, беременность и появление на свет должен проходить с унижением, с человеческим неблагополучием; и, если родители, особенно мать, правильно проходят этот отрезок жизни, они помогают ребенку привести себя в порядок. И главные силы в воспитании нужно прилагать не на развитие способностей, хорошую учебу и карьеру, а на умение прощать, не думать плохо о людях, больше концентрироваться на любви, чем на мыслях и на сознании.
У Вашей дочери ориентация на способности и интеллект в четыре раза выше опасного уровня. Характер жесткий. Тенденция плохо думать о людях и об окружающем мире высокая. А когда мы мыслями и словами обижаем других, то это тормозится проблемами с нашим желудком.
Во время лекции зрители входят в контакт со мной. Вся “грязь” поднимается на поверхность. Это с одной стороны. А с другой стороны — я даю направление, как это все преодолеть. И если человек поленился или чего-то не понял и не смог измениться, то оставшаяся агрессия выходит с болью, и помогает ему меняться принудительно. Когда девочка настроилась, что пойдет на выступление, произошло то же самое. Когда она решила не ходить на лекцию, контакт закрылся и процесс накопления обид пошел своим чередом.