— «Внимание всем отсекам! Вступает в действие искусственное поле тяготения».
— Лоб, не расшнуровывайся, подожди! — закричал Витька. Но Лба уже тянуло вниз и шнурки на кедах расшнуровывались сами.
— Братцы, падаю! — заорал Лоб и взглянув вниз увидел торчащий под ним мраморный палец.
— Спасите! — заорал он ещё громче. — Уберите скорей палец! Уберите скорей палец!
Витька бросился к двери кают-компании и, подбежав к пульту, нажал несколько кнопок.
Вместо пальца под Лбом оказалась ванна, в которую он и плюхнулся.
Ребята окружили его.
— Что же с ним делать? — озабоченно сказал Витька.
— Предлагаю аннигилировать его, — сказал Мишка.
— Ты что с ума сошёл? — рассердился Витька. — Уничтожить живого человека?!
— Ты сам подумай, откуда здесь может появиться живой человек? — сказал Мишка. — Это противоречит всем законам физики.
Лоб испуганно разглядывал ребят.
— Может быть, Мишка прав, — сказал Павлик. — Может быть это всё-таки не Лоб, а… оптический обман?
— Да вы пощупайте меня, — взмолился Лоб. — Я живой! Живой! Ну, ущипни меня, Варька.
— Я не сомневаюсь, что ты живой, — сказала Варька. — Но считаю необходимым немедленно отправить тебя на Землю.
В это время послышался голос из динамика.
— Экипаж опаздывает на занятия. Всем немедленно явиться в классный отсек.
— Пошли на урок, — сказал Витька и, обернувшись ко Лбу, добавил. — И ты тоже!
— Что? — изумился Лоб. — И здесь надо учиться? И уроки делать? Кажется, я влип.
— Это не ты влип, — сказал Витька. — Это мы с тобой влипли.
Молодая, но строгая учительница с экрана телевизора заканчивала контрольный диктант.
— Старьёвщик вертел в руках дырявые штиблеты.
Лоб обернулся к Павлику.
— Штиблеты или щиблеты? — шёпотом спросил он.
— Отстань, мы с тобой в космосе, а не на Земле. Пора самому соображать.
— Чего тут соображать… — резонно проворчал Лоб. — Знать надо.
А учительница сказала:
— Павлик, собери тетради. К завтрашнему уроку приготовьте параграфы 298 и 299.
Когда Павлик и Витька остались вдвоём, они закрыли дверь и, положив перед собой две тетрадки — Юльки и Вари — стали сравнивать их почерк с почерком, которым была написана знаменитая записка.
— Юлька. Это её «эс». Смотри.
— Но у неё «т» из трёх палочек, а в записке с перекладинкой.
— Варька. Её «а» с длинным хвостиком.
— Но «эс» совсем другое.
— Значит, не Варька, — огорчённо сказал Витька. — «Е»« не то. Совсем не то.
— И не Юлька! — обрадовался Павлик. — Наверняка не Юлька. У неё совсем другое «т» и буквы круглые.
Витька с надеждой, что его опровергнут, посмотрел на Павлика. Но Павлик с жестокостью юного правдолюбца уверенно подтвердил: