(Поднимает крышку второго сундука. Выпускает оттуда торжествующего Драндулетти. Все это повторяется два или три раза. Сундуки благополучно опускаются на землю. Музыка. Аплодисменты.)
ДРАНДУЛЕТТИ (Миньке). Ну, что? Ты доволен? Где твой подземный ход? Где твой подземный ход, я спрашиваю?!
МИНЬКА. Я думал... Мне показалось...
ДРАНДУЛЕТТИ. Он думал Ему показалось... А хочешь, я превращу тебя в ириску ?! И съем!
МИНЬКА. Ой, не надо, пожалуйста!
ДАРНДУЛЕТТИ. То-то. Да ладно уж, прощаю.
(Смущенный Минька исчезает.)
ДРАНДУЛЕТТИ.
Почти до самой крыши,
Висят мои афиши,
И нахожусь я в творческом
расцвете,
Границ не знает слава,
Я слышу крики "браво!"
Привет тебе, великий
Драндулетти.
(Аплодисменты. Крики "браво". Кудесник исчезает. Затемнение.)
Картина пятая
Кончилась и эта программа. Ведущий с метлой.
ВЕДУЩИЙ. Ловко он мальчишку одернул. Тот даже перепугался, бедняга. Что верно, то верно, есть у этого Драндулетти голова на плечах. И фокусы он здорово показывает. Только разве это главное...
(Появляется Минька.)
ВЕДУЩИЙ. Опять ты?
МИНЬКА. Мне нужно обязательно повидать товарища Драндулетти. Обязательно. Непременно.
ВЕДУЩИЙ. А в чем дело, малыш?
МИНЬКА. Я хочу с ним посоветоваться. Это очень, очень, очень важно.
ВЕДУЩИЙ. О чем посоветоваться?
МИНЬКА. Я решил стать цирковым артистом. Твердо. Окончательно. Бесповоротно. Это моя мечта. Самая главная. В детстве я мечтал съесть целиком шоколадный торт. А теперь мечтаю стать цирковым артистом.
ВЕДУЩИЙ. Что ж, дело хорошее, если...
МИНЬКА. В школе такая скука, одно и то же, одно и то же... У одного мальчика было два яблока, у другого три... Ужасная скука! Вот я и решил стать цирковым артистом. Таким же, как Луиджи Драндулетти. Таким же умным, мужественным и знаменитым! Чтобы все мне хлопали и кричали "браво". И чтобы все смотрели на меня! И чтобы я висел на каждом углу!
ВЕДУЩИЙ. То есть как это?
МИНЬКА. Чтобы афиши висели на каждом углу. А на афишах был я.
ВЕДУЩИЙ. А способности у тебя есть?
МИНЬКА. Еще бы! Мне и учительница все время говорит: "Ты не в цирке, Ковалев!" Сначала я решил быть укротителем. Начал укрощать Вовку Цурикова, отличника. А учительница мне за поведение четверку вкатила. Тогда я решил жонглером стать. Жонглировал на перемене цветочными горшками. Учительница мне четверку на тройку переправила. Тогда я подумал, не стать ли мне фокусником. И такой фокус придумал - завел второй дневник. Один для учительницы, второй для папы с мамой. В одном тройки, в другом - сплошные пятерки. Но учительница этот фокус разгадала...