Над головами прижухших учеников пронесся порыв изрядно сжатого воздуха, сдобренного брызгами слюны и остатками мяса из зубов:
— Зато поправить могу! — рев, здорово смахивающий на гром, сменился низким зловещим рокотом — У кого тут метла в поганой дырке не держится?!
Тролльчата рефлекторно уменьшились в росте, некоторые почти полностью сползли под парты. Три десятка рудиментарных хвостов предательски задрожали. Ситуацию, как обычно, разрядила Вторая Дочь Однорукого:
— Учитель Белая Башка, прости нас, дураков. Мы ж не со зла… — начав по-детски, врастяжку, закончила вполне зрелой нотой — Мы тебя любим, ты же знаешь…
Как всегда, Белая башка купился на бесконечно повторяемый фокус Второй — больно уж она напоминала ему одну из внучек, много лет назад съеденную драконом примерно в таком же возрасте.
— Любим… — еще рыча, но уже совершенно безопасным тоном, передразнил Вторую Башка. — В могилу загоните, заср-ранцы. Ты им слово, они тебе десять… Ладно, один раз увидеть — сто раз услышать. Сейчас будем учиться беречь мясо от порчи.
Тролльчата расслабились, по пещере пронесся легкий шум — из-под парт вылезали самые трусливые.
— Тупой! Сходи принеси волка!
— Которого вчера поймали, да?
— Нет. Сходи быстро поймай и неси сюда!
Тупой остановился на выходе и беспомощно открыв рот, вылупился на учителя.
— Я один не смогу-у-у. — виновато прогудел тролльчонок, потупившись. — Они вон как бегают…
Ученики дружно заржали, стараясь особо не орать — Башка только успокоился, ну его… Впрочем, Белая Башка тоже едва сдержал улыбку, но тут же взял себя в руки:
— Нет, Тупой, я пошутил. Сходи к загону, возьми там.
— Какого? — обстоятельно уточнил тролльчонок. — Мы вчера трех поймали.
— Того, который поменьше. Он еще рыжеватый такой. Понял?
— Да, Учитель. Сейчас принесу.
Башка повернулся к ученикам:
— Эй, кто сейчас смеялся над Тупым?
— Да все смеялись! А чо он такой тупой? Гы-гы-гы… — неслось со всех сторон, при этом, однако, diminuendo: Башка вроде как опять поднапрягся.
Однако Белая Башка не видел нужды в репрессиях; на его взгляд, данная ситуация требовала исключительно Словесной Меры. Избрав в качестве примера пару учеников, Башка приступил к педагогическому этюду:
— Ушастый и Толстожопый! Идите сюда.
Два тролльчонка опасливо подошли к Башке, на всякий случай пытаясь спрятаться друг за друга.
— Вы ржали сейчас над Тупым?
— А чо? Ну, ржали. А чо он тупит? Чуть в лес вон не пошел. И все ржали, чо мы-то…
Не вслушиваясь в отмазки, Белая Башка обратился к остальным:
— Эй, вы все видели и слышали, как эти двое ржали над Тупым?