После рассказа мы занялись изучением содержимого кошельков. В тех, что я снял с бандитов, были не только деньги: там еще лежали пару колец и серьги, которые мы решили на всякий случай не продавать в этом городе.
Пересчитав все деньги, и пройдясь по списку запланированных покупок, пришли к выводу, что нам вполне хватит на все, и мы, при желании, можем ехать домой. И все же, я предложил задержаться на пару недель — стоило закрепить успех в трактире, да и, пока есть возможность заработать деньги — стоит зарабатывать. Магистр Трэвор поддержал меня. Как выяснилось, даже магистр Жаколио был не прочь задержаться, не говоря уж про других.
На следующий вечер, когда все разошлись готовиться ко сну, магистры пригласили меня на разговор. Чувствовал я себя очень уставшим, все же, в последнее время, мои дни слишком богаты на события. Однако то, что мне предложили магистры, моментально согнало с меня всякий сон.
— Графиня Лионелла Гроссаро, — официально обратился ко мне магистр Жаколио.
Я немного напрягся, пытаясь вспомнить, что же я мог натворить, чтоб расстроить или обидеть воспитателя.
— Мы хотим предложить вам свою помощь в открытии некоторых магических способностей! — с гордым видом продолжил маг.
Я, конечно, читал у Блаватской и у Александры Дэвид-Нэил, о возможности учителя активировать способности у своих учеников. Как я понял из книг, это применялось для более быстрого обучения, поскольку в этом случае ученик не тратит время на начальные стадии, а сразу начинает с более высокого уровня. Правда ускорение применялось только по отношению к талантливым и подающим надежды ученикам. Но даже в этом случае последующее закрепление и развитие навыков является необходимым условием, иначе все теряется. Однако одно дело читать о таком, другое — реальное предложение.
— Получение кольца защиты, да еще в таком раннем возрасте, является столь редким событием, что может рассматриваться, как указание на неординарную судьбу, — подключился к разговору магистр Трэвор.
— Ох, спаси от неординарности Великая Мать! Честно говоря, ваше предположение меня расстроило, ведь, чем удивительней судьба, тем больше проблем и опасностей для человека. А мне и так хватает по жизни забот, — возмутился я.
Магистры, выслушав мои рассуждения, уважительно и глубокомысленно покивали головами, и предложили подумать, какое умение я хотел бы получить. Почти весь следующий день мы провели, дискутируя, какие из способностей меня бы больше устроили. Выбрать мне нужно было только три варианта. Лишь после полного их закрепления, я мог попробовать приобрести и наработать еще несколько способностей и так далее.