Тому, кто заинтересуется историей, откроются удивительные дороги в прошлое. Встретятся и трудности, но как радостно их преодолевать! Поставьте перед собой большую цель. Например, совершить открытие в истории. И не думайте, что это вам не по силам. Для тех, кто упорно трудится, нет ничего недостижимого. Но не рассчитывайте на легкий успех, победа приходит лишь к тем, кто за нее борется.
Раскроем секрет - автор этого учебника завидует вам. В этот сентябрьский день вы впервые вступаете в чудесный, интересный и таинственный мир исторической науки. У вас все впереди. Сколько удовольствия вы получите, узнавая множество интересного! Счастливого путешествия по великой стране Истории!
Рассказ 2 Работа юного историка
Вопросы и задания:
1. Внимательно прочтите рассказ и приготовьте принадлежности, которыми будете пользоваться. Ничего не забыли?
2.Перелистайте учебник и просмотрите, из каких разделов и рассказов он составлен. Обратите внимание, на какие части разделен каждый рассказ.
3.Чем этот учебник отличается от других учебников, которыми вы пользуетесь в школе и дома? А чем он похож на них?
1. О ваших учебных принадлежностях
Рабочий на заводе, крестьянин в поле, инженер в лаборатории и космонавт на звездном корабле пользуются разными инструментами, приборами. Ваш труд—учеба. Здесь тоже не обойтись без нужных “инструментов”:
На столе должно быть только то, что потребуется на уроке истории и ничего лишнего:
- ручка и карандаши разных цветов;
- дневник;
- учебник;
- хрестоматия (если это нужно);
- общая тетрадь в клетку или особая (это гораздо лучше!) рабочая тетрадь по истории;
- а также то, о чем скажет учитель.
Для юного историка очень важно, чтобы в тетради был полный порядок. Она должна быть обернута и подписана так, как скажет учитель. Работу в тетради начинайте с даты. Не забывайте о полях. Никаких ненужных рисунков и посторонних записей не делайте. В конце тетради можете оставить 1-2 странички для словарика незнакомых слов и пометок. Никогда не вырывайте листов из тетради! Для этого у прилежного ученика есть черновик. Запомните: история, как и всякое познание, не терпит неаккуратности.
2. Берегите время!
Собираясь в школу, проверьте, все ли на месте, не забыли ли вы чего-нибудь. Ведь если вы будете просить друг у друга забытую вещь на уроке, возникнет шум и потеряется драгоценное время. Каждую минуту надо беречь. Отвечайте обязательно с дневником и тетрадью. Без разрешения учителя не подсказывайте и не дополняйте ответ товарища. Не надо никому мешать непрошеной подсказкой. Если заметите неточность в чьих-то словах, запишите их, потом поправите говорившего.