– Вначале вдоль Кранла на юго-восток, затем мы продолжим свой путь, не сворачивая, после того как Кранла свернет к востоку. По степи и полупустыне до торгового города Бахтир-Таль-Аса, а там с караваном и до столицы недалеко.
Как Шус понял, его учителю зачем-то надо попасть именно в эту столицу. Потом учитель приказал Шусу заткнуться и не приставать с дурацкими вопросами. После этого Шус молчал долго, минут пять, но все же не выдержал:
– Учитель, а вы не могли бы рассказать поподробнее о своем первом ученике? Ну, пожалуйста, что вам стоит! Ведь ехать так скучно, а знать врага – это, как вы говорили, половина победы над ним! И…
Шуса никто больше не просил заткнуться, Фамбер просто развернулся, а он ехал метрах в двух впереди, и запустил маленькую шаровую молнию в сторону Шуса. Она просвистела сантиметрах в трех от его уха и упала на землю далеко позади. При этом она укоротила жизнь одной полевой мыши ровно на десять секунд. Змея уже готовилась к прыжку, но вдруг с небес на ее жертву свалилось что-то ужасно горячее и поджарило ее добычу. Эта старая змея совсем ослепла, но к ее счастью у нее, впрочем, как и у всех змей, были отличные тепловые сенсоры. Жареная мышь показалась ей весьма необычной на вкус, но, пожалуй, довольно приятной. Змея решила, что это чудо даровано ей легендарным Королем Змей, о котором ей рассказала еще мать, которую она уже давно съела.
Шус счел, что шаровая молния – это достаточно веский повод, чтобы, наконец, заткнуться и промолчал до самого вечернего привала.
– Да, ты прав, Шус, можно и рассказать… – вдруг изрек Фамбер, обращаясь скорее даже не к Шусу, который готовил ужин, а к небу над головой, в которое он смотрел, лежа на остывающем песке.
Шус понял не сразу и только потом вспомнил о дневном происшествии. Если бы он знал, кто такие финны, он бы, несомненно, заподозрил учителя в том, что у него финские корни, а то он и до корней волос финн. Естественно Шус не выразил ни одобрения, ни порицания. Он уже привык, что в подобных случаях нужно молчать, если не хочешь получить подзатыльник. Впрочем, Фамберу и не нужен был ответ. Он, все так же смотря в небо, заговорил.
* * *
– В ученики я взял Энфарикса, когда сам едва закончил обучение. Мне было всего лишь двадцать пять лет. Ему было четырнадцать.
– Наверное, вначале нужно рассказать о системе обучения в Лендальском университете. Туда берут всех, кто пройдет несколько тестов на сообразительность и ум. Поскольку система отбора кандидатов в университете не позволяет сразу определить склонности ученика и его способности в какой-то конкретной области, то в школе при университете учеников сперва просто разбивают по возрасту. То есть на первой ступени есть классы десять-одиннадцать, двенадцать-тринадцать, четырнадцать-пятнадцать, шестнадцать-семнадцать и восемнадцать-двадцать. В принципе, если человек хочет учиться, начать никогда не поздно и никогда не рано. В начале все проходят четыре ступени общего образования, а потом происходит разделение по областям. Студент сам решает куда идти. Кафедр довольно много, все и не упомнишь, но я могу перечислить несколько: астрология. астрономия, история, теория магии, устройство природы, философия, устройство вселенной…