– Да, это я понимаю. И что?
– Ему необходимо просто умение делать несложные орудия труда и охоты, иметь знания о повадках птиц, зверей, рыб речных и о полезных свойствах растений, вокруг произрастающих. Скорее всего, такие знания сохранятся и без нашего участия, потому что это глубинные знания, постигнутые нами ещё на ранней стадии нашего развития. Теперь представьте, находит такой житель, например, прибор для точного определения координат на поверхности Мира, оставленный нами ему в послание. Что он с ним сделает?
– Э... что?
– С большой долей вероятности использует не по назначению. Скажем, начнёт колоть им орехи. То есть, он ему больше ни для чего не нужен. Следовательно, такое послание пропадёт даром. Вот когда этот гипотетический житель построит первый корабль и отправится путешествовать по океану в дальние страны – тогда, да. Этот прибор будет ему просто необходим.
– Кажется, я понял вас, Советник. Наши знания должны открываться нашим потомкам постепенно, по мере востребования. По мере роста уровня развития их цивилизации.
– Хороший ответ, ученик! Именно по мере роста уровня развития. Так мы и делаем – наши защищённые хранилища информации будут открывать свои тайны нашим потомкам по мере развития их науки. Я не зря совершил вояж по академиям всего Мира. Сейчас везде, по всем возможным в будущем очагам развития грядущей цивилизации происходят подобные закладки. Не должен попасть в руки дикаря лучемёт для резки камня. И он к нему не попадёт. А вот знания по земледелию он получит. И начальные знания в естественных науках тоже.
– И каким же образом вы намерены обеспечить... доставку наших посланий?
– Мы создаём хранилища, способные переживать тысячелетия. Ими станут громадные, мегалитические сооружения различных форм, отвечающие соображениям устойчивости к разрушающим воздействиям, построенные методами каменного литья, лучевой и дисковой резки с применением наших, облегчающих вес каменных блоков, подъёмников. И строятся они с такой точностью, на которую наши потомки долгое время не будут способны. Эти сооружения будут у них на виду, постоянно будоража воображение самим фактом своего существованием. Можно даже представить себе, как станут меняться, по мере роста цивилизованности, представления потомков о том, кто, как и для чего создал такие, с их точки зрения, чудеса света. Сначала, как полагается, посчитают, что их создали боги. Кто же, кроме богов на такое способен? Далее вообразят, что это построили их владыки для своих усыпальниц. Владыки ведь наместники богов на земле, не так ли? (Император фыркнул). Потом, вероятно, в ранг создателей войдут пришельцы из далёких миров Пустоты. Кто же на всей земле обладает такими невероятными технологиями? И лишь только затем, достигнув определённого уровня развития науки о своём мире, потомки сообразят, что были цивилизации и до них, что они сгинули в результате всемирной катастрофы, и что таким образом они, то есть мы, передаём им своё сообщение. Тогда они начнут искать уже целенаправленно и только тогда смогут найти те наши посылки, которые не лежат на поверхности и добраться до которых не так просто.