Второсортность идеи, искажение Плана, воровство информации, наконец, никогда не поощрялись Учителями Иерархии. Канал открыт для всех жаждущих знаний, так воспользуйтесь же им! Нельзя бесконечно эксплуатировать устаревшую мыслеформу и бесконечно закрывать ею взгляд.
В данном случае (при получении новых знаний) происходит использование энергий, необходимых и отпущенных для созидания, для осознания энергетической ценности Вселенной, каждой ее частицы, в том числе и человека. Мы не допустим второй Атлантиды, знания будут даваться в соответствии с ростом сознания расы. Этот процесс взаимосвязан, так как по мере приобретения опыта растет и сознание расы. И, достигшие определенного уровня развития, ученики вполне сами могут получить новую информацию.
На сегодняшний день эзотерическую картину Лучей уже можно представить более конкретно. Знаний, изложенных в книгах А.Бейли вполне достаточно для этого. Но, зажатые между Солнцем и Луной, представления людей, порабощенные древней мыслеформой, не идут дальше к другим планетам, к другим галактикам.
Астрология и заключается в «прогулке» сознания между звездами. И чем выше может подняться сознание, тем более высокие Законы вступают во взаимодействие с ним. Устремленность должна быть честной, цель ясной и великой. Ибо величие Света — Путь Логоса.
В планетарном масштабе хотелось бы отметить следующее: — на сегодняшний день ментальность возросла, что уже делает недействительными старые астрологические методики, рассчитанные на астральных людей; — обилие оккультных и духовных школ породило множество путей. Это неважно — каким именно путем вы достигнете цели, в конце концов, но остаются непреложными следующие условия:
1) Путь должен быть законным. Существует Иерархическая лестница, по которой ступень за ступенью поднимаются ученики. Другого Пути к Господу нет! Владыки Лучей Иерархии и Их архаты контролируют все возможные направления духовного роста. Тот кто желает найти обходную дорогу в лучшем случае будет топтаться на месте в тумане собственных иллюзий, а в худшем — продвинется в прямо противоположном направлении.
2) Идти нужно самому, а не на чужом горбу ехать в рай. Существует расхожее заблуждение, что Учитель должен тащить ученика на Себе, постоянно снабжая Своего подопечного энергией, вибрацией, а так же защищая от кармических ударов. А ученик в это время должен расслабиться и не мешать Учителю делать за себя всю работу. Это не более чем иллюзия, порожденная ленивыми и извращенными умами. Учителя показывают дорогу, поддерживают путников, но каждый ученик должен шагать сам!