– не дожидаясь родителей, познакомишься с гостями сам;
– устроишься с игрушками в комнате, где сидят взрослые, и тихонечко, чтобы не мешать их беседе, будешь играть;
– будешь разговаривать со взрослыми, расскажешь что-нибудь интересное о себе или какое-нибудь стихотворение;
– позовешь детей, которые пришли в гости, в свою комнату и предложишь им свои игрушки;
– уйдешь в свою комнату, как только услышишь, что пришли гости.
3. Если родители во время визита гостей попросят тебя пойти в твою комнату, ты:
– устроишь из-за этого истерику;
– спокойно, без обиды удалишься к себе;
– спокойно, один раз попросишь родителей о том, чтобы они позволили тебе немного побыть в их обществе, а потом пойдешь к себе в комнату;
– будешь ныть и уговаривать родителей, чтобы они позволили остаться с ними;
– обидишься и пойдешь плакать в свою комнату.
4. Ты с родителями пришел в гости, где есть дети того же возраста, что и ты. Они зовут тебя играть в свою комнату. Как ты будешь вести себя?
– станешь упираться и ни за что не согласишься отойти от родителей;
– с удовольствием согласишься поиграть с ними;
– охотнее останешься среди взрослых;
– пойдешь играть с детьми, но время от времени будешь заглядывать в комнату, где находятся взрослые;
– постоянно будешь просить родителей поскорее вернуться домой.
5. Ты вышел во двор и увидел, что среди твоих старых приятелей появились новые ребята. Как ты будешь вести себя?
– первым подойдешь к ним, чтобы познакомиться;
– попросишь кого-нибудь из старых знакомых познакомить тебя с ними;
– будешь ждать, когда они сами познакомятся с тобой;
– не захочешь общаться с ними, несмотря на их желание играть с тобой;
– вернешься домой из-за того, что тебе трудно играть в компании с новыми ребятами.
6. Ты едешь с мамой в электричке или автобусе, с тобой пытается заговорить незнакомый дядя или незнакомая тетя. Как ты будешь себя вести?
– будешь охотно отвечать на все их вопросы; если они попросят тебя рассказать что-нибудь интересное, с удовольствием согласишься;
– не только ответишь на все их вопросы, но и задашь им свои;
– неохотно будешь отвечать на их вопросы;
– будешь молчать и не скажешь ни слова в ответ;
– растеряешься и заплачешь.
При анализе предложенных ситуаций помогите ребенку выбрать наиболее оптимальное решение, но делайте это ненавязчиво, исподволь направляя ход его рассуждений, чтобы ребенок был уверен в самостоятельности принятого им решения. Придумайте свои ситуации или проанализируйте те, в которые вашему малышу приходилось попадать в действительности; разнообразие анализируемых ситуаций поможет ребенку увереннее вести себя даже в самые критические моменты.