Психолингвистика. Теория речевой деятельности (Глухов, Ковшиков) - страница 269

21. Блонский П.П. Возрастная педология. – М.: Л., 1930.

22. Блумфилд Л. Ряд постулатов для науки о языке //История языкознания XIX–XX вв. в очерках и извлечениях. Изд. 3-е. – М., 1965. № 4/11.

23. Блумфилд Л. Язык. – М., 1968.

24. Богин Г.И. Типология понимания текста. – Калинин, 1986.

25. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1, 2. – М., 1963.

26. Бондарко Л.В. Виды и времена русского глагола (Значение и употребление). – М., 1971.

27. Бондарко Л.В., Зиндер Л.Р. Исследование фонетики // Основы теории речевой деятельности. – М., 1974.

28. Боскис P.M., Левина Р.Е. Об одной из форм акустической агнозии // Невропатология, психиатрия и психогигиена. – 1936. – № 5.

29. Боскис P.M., Морозова Н.Г. О развитии мимической речи у глухонемого ребенка и ее роли в процессе обучения и воспитания глухонемых //Вопросы учебно-воспитательной работы в школе для глухонемых. № 7 (10). – М., 1939.

30. Брудный А.А. Понимание как философская и психологическая проблема // Вопросы философии. – 1975. № 10.

31. Брудный А.А. Подтекст и элементы внетекстовых знаковых структур // Смысловое восприятие речевого сообщения в условиях массовой коммуникации. – М., 1976.

32. Брудный А.А., Сыдыкбекова Д. С. Общение и деятельность // Эргономика. – М., 1976.

33. Брунер Дж. Онтогенез речевых актов // Психолингвистика. – М. 1984.

34. Брчакова Д. О связности в устных коммуникантах // Лингвистика текста. – М., 1979.

35. Бюлер К. Теория языка. – М., 1993.

36. Верещагин Е.М. Порождение речи: латентный процесс. – М., 1968.

37. Виноградов В.В. Понятие синтагмы в синтаксисе русского языка //Вопросы синтаксиса современного русского языка. – М., 1950.

38. Виноградова О.С, Эйслер Н.А. Выявление системы словесных связей при регистрации сосудистых реакций // Вопросы психологии. – 1959. № 2.

39. Воробьева В.К. Формирование связной речи учащихся с моторной алалией: Дисс. канд. пед. наук. – М., 1986.

40. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. – М., 2006.

41. Воронин СВ. Основы фоносемантики. – Л., 1982.

42. Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. – М., 1956.

43. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 1960.

44. Выготский Л. С. Проблема сознания // Собр. соч. в 8 т. Т. 1. – М., 1982.

45. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. в 8 т. Т. 2. – М., 1982.

46. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб., 1997.

47. Галунов В.И. Структура речевого процесса // Модели речевого процесса в норме и патологии. – Л., 1980.

48. Гальперин И.Р.