Исследования ученых показали, что существует тесная связь между развитием речи и мышлением. Кроме того, речь влияет и на чувства, и на настроение человека. Вот как пишет об этом российский философ Сергей Равинг: «Ум выбирает слова, тем самым (оказывается!) формирует чувство. Каждое слово – это капелька бальзама или отравы для души. Это закон настроя жизни».
Работодатель обращает серьезное внимание не только на то, что знает претендент на должность, но и на его деловые и личностные качества, а также на навыки общения. Чем бы мы ни занимались, нам приходится общаться друг с другом. На общении строится и личная, и деловая жизнь. Очевидно, у того, кто грамотно говорит и пишет, больше шансов на успешное общение.
2.7. Умение думать. Умение учиться
Эти умения оказались в нашем списке на последнем месте. Однако развитие мышления – одна из основных задач учебы. Если она осталась нерешенной, человек будет плохо приспособлен к жизни. И наоборот! Тот, кто научился думать, учиться, имеет все шансы на успех. Посмотрите на преуспевающих лидеров российского бизнеса – практически все они были в прошлом сильными математиками, физиками, химиками, специалистами по информатике и т. п. Развитое мышление, умение учиться и осваивать новые сферы деятельности – залог успеха таких людей.
Развитию мышления, эффективным методам учебы посвящены следующие главы. А в заключение этой вот еще что. Те 5–6 лет, которые вы учитесь в институте, немалый срок, это время взросления. В этот период ваш жизненный опыт обогащается, вы начинаете лучше понимать себя и окружающих людей, следовательно, меняется и представление о целях и содержании учебы. Я преподаю химию первокурсникам, а экологию – студентам 4-го курса. Это разные люди!
Поэтому – не плывите по течению. Время от времени обдумывайте свои ответы на вопросы, зачем и чему учиться. Корректируйте свою программу образования.
Вообще в жизни не стоит намертво зацикливаться на какой-то четко сформулированной цели, ибо, как говорится, все течет. В связи с этим расскажу анекдот, который мне нравится.
«Попал мужик на необитаемый остров. Надо как-то устраиваться. Первым делом соорудил себе жилище – построил из веток и листьев шалаш. Затем нашел еду – грибы, ягоды, рыбу поймал. Следующая задача – найти подругу жизни. Осмотрелся, видит, неподалеку прыгает кенгуру. Ладно, решил, пусть будет хотя бы кенгуру, и побежал догонять. Бежал, бежал, запыхался, весь в поту, да разве кенгуру догонишь. Вдруг споткнулся, видит – лягушка. Та, как водится, просит ее поцеловать. Мужик просьбу выполнил, лягушка превратилась в прекрасную молодую девицу и говорит: