• план работы с творческим объединением, родительским комитетом и т. п.;
• план самообразования по совершенствованию педагогического мастерства.
Программа воспитательной работы в классе – самый сложный вид планирования, поскольку он предполагает серьезную аналитическую деятельность и психолого-педагогическую подготовленность педагога. От плана воспитательной работы программа отличается тем, что в ней обязательно должны отражаться параметры, обосновывающие: а) почему в работе с данным классом выбраны именно эти направления деятельности; б) какая логика лежит в основе намеченной работы и чем она обосновывается; в) как именно будут проходить подготовка и проведение различных видов и форм работы (с коллективом в целом, органами самоуправления, родителями, педагогами и общественностью).
Программа воспитательной работы в классе (примерная структура)
1. Объяснительная записка:
а) особенности класса и воспитанников;
б) особенности ближайшего социального окружения каждого ребенка и его взаимодействие со средой;
в) принципы отбора содержания и организации воспитательного процесса;
г) принципы построения программы.
2. Воспитательные цели.
3. Содержание и организация воспитательного процесса.
A. Организация жизнедеятельности детского коллектива:
а) задачи;
б) содержание;
в) способы реализации задач.
Б. Организация деятельности органов детского самоуправления:
а) задачи;
б) содержание деятельности и способы реализации задач.
B. Сотрудничество в достижении воспитательных результатов:
а) задачи;
б) содержание деятельности и формы сотрудничества.
Основным документом в работе классного руководителя является план на учебный год (полугодие). Рекомендуются следующие разделы этого плана.
1. Анализ педагогической работы за прошедший учебный год.
2. Задачи работы классного руководителя на новый учебный год, постановка которых должна отвечать следующим требованиям:
а) вытекать из анализа работы;
б) отличаться от задач предыдущего года;
в) быть конкретными и реальными для выполнения;
г) пронизывать всю планируемую работу с учащимися, родителями, классным коллективом.
3. Работа с коллективом учащихся.
4. Взаимодействие с педагогическим коллективом.
5. Работа с семьей и общественностью.
Примерная схема плана (на год, полугодие, четверть)
Общепринятых формы и структуры плана работы классного руководителя нет и быть не может, поскольку педагогу необходимо творчески подходить к его составлению, учитывая особенности классного коллектива, условия школы, а также личный опыт работы. Структура и форма плана классного руководителя могут быть разнообразными; главное, чтобы они были удобны для работы и оперативной корректировки.