Сознание ребенка - продолжение родительского сознания, сознания его родных. Траекторию нашего духовного развития образно можно представить как полет самолета, несущего ракеты. На своем пути самолет выпускает ракеты, иногда корректируя траекторию. Но движение ракет предопределено первоначальным направлением движения самолета.
То есть если в семье присутствует сознание «недостатка», «нехватки», то ребенок обречен повторять эту ментальность. История родителей повторяется, но уже в новых, современных обстоятельствах и ситуациях. Но в каждом поколении появляются дети с «искрой Божьей», люди, которые способны вернуться к Божественной духовности. Такие вожди, пророки были у всех народов на протяжении всей истории. Эти люди призывали свои народы: мы не должны быть больными, бедными. Как правило, их не слушали, но кое-кто все же прислушивался к ним.
Итак, каждый человек начинает исследовать себя, сравнивать себя с другими, часто не в свою пользу, и тогда возникает закомплексованность. Но каждый человек способен преодолеть это состояние. Мы с Джоэл считаем, что ребенок начинает приобретать собственное сознание в возрасте 13 лет. До этого времени сознание ребенка - слепок родительского сознания. Но дальше - утверждаем мы - человек вовсе не обязательно должен обладать теми пораженческими инстинктами, какими обладали его предки. У человека есть воля, чтобы изменить свою жизнь. Есть B.I.D. - внутреннее базовое стремление (желание). На материальном, на физическом уровне у каждого из нас могут быть различные проблемы, они могут быть также и в отношениях между людьми, и в мировосприятии, и в других сферах жизни, но, изменяя наше сознание, мы можем начать переделывать и, в конечном счете, переделать свою жизнь.
Наша личность на ранних этапах формируется под влиянием наследственных факторов, и наша наследственность определяет, какой была наша личность до того, как мы осознали себя. С английского языка словосочетание «осознание себя» переводится, как процесс, когда человек осознает свои недостатки. На самом деле мы должны осознать свое совершенство. Наша цель - понять, почему мы там, где мы находимся до сих пор, и что необходимо предпринять, чтобы оказаться там, куда мы стремимся.
Без сознательных усилий ребенок запрограммирован идти туда, где находились его родители, то есть вниз, к дальнейшему отклонению от Божественного сознания. Если же ребенок осознает Божественные принципы, то он сможет отойти от моделей «зависти», «неудовлетворенности», «нехватки», которые наполняли его жизнь прежде.