. Большинство выпускников поступало в ведущие вузы страны; многие из них стали видными учёными. Поэтому московские чиновники всеми правдами и неправдами старались устроить в 18 школу-интернат, вопреки её статусу, своих детей.
Всё это, однако, осталось в далёком прошлом. Сегодняшние российские чиновники и олигархи весьма разумно отправляют своих отпрысков учиться за рубеж (кто победнее – старается пристроить их хотя бы в школу при немецком посольстве). Обучение в таком реликте сталинизма, как 18 школа-интернат, не способно дать детям российских чиновников и олигархов ни необходимых сегодня знаний, ни приобщения к современным российским культурным ценностям, ни ориентиров в жизни, которые позволили бы им стать успешными, состоявшимися (как их родители) людьми.
Верно, в 18 школе всё ещё преподают сотрудники и профессора МГУ. Но кто такие сегодня, в восприятии большинства россиян, сотрудники и профессора МГУ? Неудачники, которые не смогли в 90-е годы ни уехать из этой страны в Штаты, ни хотя бы устроиться манагерами в РАО ЕЭС, Газпром или «Сибнефть». Могут ли эти лузеры научить школьников азам приватизации чужого имущества, методам увода денег от налогообложения, схемам перемещения капиталов в оффшоры? Востребованное в РФ образование могут сегодня дать не нищеброды из МГУ, а сотрудники Чубайса, Гайдара, Ясина, Уринсона, а также Абрамовича, Дерипаски и других успешных, состоявшихся в России бизнесменов.
Далее, 18 школа не способна сегодня дать своим ученикам не только приличное образование, но даже и организовать сколько-нибудь достойный культурный досуг. Она не может ни организовать встречи с такими звёздами современной российской культуры как Ксюша Собчак, Боря Моисеев, Дима Билан, Алла Пугачёва, Филипп Киркоров, Юра Шевчук и им подобными, ни хотя бы предоставить учащимся качественные наркотики.
А вопрос питания? Российские чиновники и олигархи, отправляя своих чад учиться за рубеж, проявляют заботу не только об их будущей деловой карьере, но и о физическом здоровье. Ведь им лучше, чем кому бы то ни было, известно, что Москва, как и другие российские города, завалена низкокачественным импортом, гормональным мясом, колбасами с добавками из трансгенной сои, фальсифицированным молоком и прочим подобным. Да и как может быть иначе, если большинство продовольственных рынков страны контролируется теми или иными этническими ОПГ, прикормившими местную власть?
А проблема толерантности? Каким образом в школе, большинство учеников которой составляют русские дети из деревень, ребёнок сможет научиться столь нужной сегодня для безопасной жизни в России терпимости к этническим бандам, уважению к их менталитету и национальным обычаям? Сумеет ли он, видя вокруг себя по преимуществу русские лица, привыкнуть к мысли, что по законам демократии ему предписано уступить своё место в жизни трудолюбивым мигрантам, без конца завозимым российским правительством и бизнесменами в