Так вот об этом Жан-Батисте… Когда Алёна с ним познакомилась, он назвался странным именем Жибе. Потом Марина разъяснила: оказывается, во Франции очень часто сокращают – на английский, вернее, на американский манер – сложные, составные имена. Вот и получился из Жан-Батиста (Jean-Baptiste) – Жи-Бе. J во французском читается не «джи», как в английском, а просто «жи», b не «би», а «бе»…
Ну что ж… многое, очень многое совпало. Особенно если посмотреть на рисунки Эсмэ и вспомнить кое-что из сказанного гидом…
Забавно. Итак, Алёна практически знает, как найти лысую даму, но это все равно не имеет отношения к убийству в шато и краже статуэтки.
Да и ладно, окружная жандармерия и два крутых натурала, разжалованные парижские тангерос Диего и Жоэль, надо полагать, уже держат руку на пульсе преступления. А Алёне главное – вернуть свой браслет.
По всему выходило, что надо снова съездить в Талле…
Думая об этом, Алёна принялась убирать со стола разбросанные листки бумаги, исписанные вдоль и поперек буквами и цифрами.
Ага, Марина занималась подготовкой детей к школе. Все-таки постоянное двуязычие влияет на Лизу – у нее столько ошибок во французском! Особенно с предлогами и правильным построением фраз проблемы. Девочка запросто может сказать, к примеру, не Il était dans le chapeau (он был в шляпе), а Sa tête était dans le chapeau (его голова была в шляпе).
Смех в классе после таких ее шедевров – суровое испытание, неудивительно, что Лизок не любит школу…
Однако Марина педантичная мама: не ленится ежедневно повторять со старшей дочерью грамматику и математику, параллельно обучая младшую чтению. У нее собственная методика обучения счету и грамматике одновременно. Девчонки переписывают в столбик весь алфавит (французский, конечно, ибо учатся все же во французской школе) и ставят цифру перед каждой буквой: А – 1, В – 2, С – 3, ну и так далее, до Z – 26. А потом пишут слова – от самых простых до самых сложных, и одновременно складывают цифры. Получается этакая математическая грамматика. Или грамматическая математика?
Вот и теперь Алёна рассматривала листки, где перемежались буквы и цифры:
Внизу стояла сумма цифр – 42, подсчитанная и написанная Лизой.
Дальше шло слово voiture, автомобиль, в таком виде:
V o i t u r e
22 15 9 20 21 18 5
Конечно, сумму 120 удалось высчитать только с помощью Марины.
А вот следующее слово dévaler, спускаться, сбегать вниз, наверное, оказалось довольно простым:
D é v a l e r
4 5 22 1 12 5 18
Сумма цифр равнялась всего 65. Очень может быть, что Лиза это посчитала сама.