Очарованный странник. На пути к знанию Карлоса Кастанеды (Северина) - страница 132

-  И что это было за событие? Стоило ли оно всех  этих купаний в темных водах? - поинтересовалась я.

-  Событие было интересным, и я тебе о нем уже рассказывал, - ответил Странник, - точно в день лунного затмения          собрались         несколько        начинающих последователей Кастанеды, и там было рассказано про существа, которые нас пожирают.

- Это ты про того бывшего кришнаита?

- Да, - ответил Странник, - а если отвечать на твой второй вопрос про темные волны и потери энергии, то это никак не было связано с этим событием. Это просто была моя самонадеянность. Но эта отдельная и большая тема для разговора.

- Расскажешь? - поинтересовалась я.

- Возможно, но не сейчас, - ответил он, - сейчас нам надо разобраться с твоим желанием иметь учителя. Очень многие, вместо того чтобы предпринимать какие-то реальные шаги по пути знания, ищут себе учителя, тем самым, теряя самое драгоценное - время.

- Но все те истории, которые ты мне рассказываешь, разве не являются обучением? - попробовала я возразить.

- Нет, и еще раз нет, - ответил он, - дон Хуан часто повторял, что, только разговаривая, нельзя стать человеком знания. Все, что я пытаюсь для тебя сделать, так это убедить в необходимости установления более тесного контакта с некой силой, которая называется дух. Именно эта сила и занимается реальным обучением.

Ириведу еще один довод. Нагваль Хулиан вообще не обьяснял ничего и, в тоже самое время, был прекрасным учителем. Он просто понимал свои возможности и знал,  что реальным обучением занимается дух. Бго метод обучения был максимально прост и эффективен. Он выталкивал своих учеников за границы известного, туда, где все знания о мире, которыми обладали на тот момент ученики, ничего не значили. И единственным способом что-то понять и выжить в этих новых условиях было -подчиниться духу, установить с ним связь и делать то, что он требует. Если бы прямо сейчас я мог вытолкнуть тебя в неизвестное, то сделал бы это. И твой энтузиазм насчет учителя сразу бы погас.

Когда учитель толкает ученика в неизвестное, за пределы того, что считается возможным, и действует по указанию духа, он точно знает, что это не принесет ученику вреда, потому что дух предлагает только те варианты, которые ученик может выдержать в данный момент без каких-либо потерь. И дух, как сила, которая нас поддерживает, как универсальная и безупречная сила, всегда помогал ученикам выбраться из любой мыслимой или немыслимой ситуации.

Я попробую дать тебе новые определения, что такое известное, неизвестное и непознаваемое. С известным все более или менее понятно, это то, что мы знаем. Неизвестное - это то, что мы не знаем, но это область, освоенная духом, и, оправляясь в путешествие по неизвестному, мы путешествуем в области духа. И поэтому во время этих путешествий маг чувствует подьем и прилив сил. Но если маг по какой-то причине попал в непознаваемое, он находит только хаос, который может его убить. Однако если воин безупречен и следует указаниям духа, то никогда не выйдет за пределы своих  возможностей.