Разблокируй свой мозг и начни жить! (Мюллер) - страница 45

Что это может вам дать?

Я думаю, вы замечали, что одни люди быстрее адаптируются (осваиваются) при изменении жизненных ситуаций, другие медленнее.

Допустим, завод на грани банкротства, зарплату не выплачивают. Начальство поменялось четыре раза, а кто-то из ваших знакомых продолжает на нем работать.

Или другой пример. Ваша знакомая несчастна в браке. Муж ее унижает, не ценит, а она не знает, как стать любимой и счастливой.

Я думаю, что среди ваших знакомых есть и другие примеры.

Жизненную мудрость нельзя почерпнуть из книги или Интернета, к ней можно только прийти. Через внутреннее осознание своего или чужого жизненного опыта. Но кому-то на это осознание требуется год-два, кому-то половина жизни, а кто-то и в 60 лет весьма далек от этого.

Почему?

Вопрос очень сложный. И однозначного ответа на него не дать. Но тем не менее в очень большой степени это осознание зависит от того, каким жизненным опытом человек может оперировать – только теми обрывочными фрагментами, которые сохранились в памяти, или огромнейшими объемами информации.

Если человек сознательно не работает с приведением памяти в порядок, не выстраивает сначала опорные точки, а затем все воспоминания в простом и удобном и для сознания, и для подсознания порядке, то его разуму намного сложнее оперировать с прошлым опытом.

Представьте, что вы директор фирмы. Каждый день вы просматриваете массу бумаг, сводок, отчетов. Когда эти бумаги перестают помещаться на вашем столе, вы отвозите их в гараж и, открыв дверь в потайную комнатку, просто швыряете туда всю пачку. Вроде и выбрасывать жаль (вдруг пригодится), и раскладывать по полочкам некогда. И так изо дня в день, из месяца в месяц. Я думаю, можно не спрашивать, сможете ли вы через 10–15 лет разобраться, кто первый вас подставил с накладными или нагрел с липовыми счетами. Это будет очень и очень непросто.

Точно так же происходит и в обычной жизни – и у рядового труженика, и у директора. Дни, прожитые непонятно как, уходят в темноту прошлого.

Непонятно как прожитые или непонятно куда уходят?

При работе с памятью как с голограммой можно сознательно упорядочивать не только те дни, которые мы проживаем сейчас, после того как начали пользоваться этой техникой, но и весь предыдущий жизненный опыт; образно говоря, разобрать невообразимые завалы бумаг, скопившихся годами в темном, неприбранном чулане. Результат – более высокий уровень интуиции и другие эффекты голограммы. Уже не памяти, а голограммы разума.

Произвольная терморегуляция

Идет второе занятие по курсу развития памяти. На улице плюс 35; в зале, где проходит занятие, примерно столько же. Из-за шума проезжающих машин приходится время от времени закрывать створки окон.