Таким образом, каждая система более высокого порядка, заполняя структуры своих фн. ячеек фщ. единицами - материальными образованиями предыдущих уровней, как бы аккумулирует кинетическую энергию их движения, переводя ее в потенциальную энергию связи в структуре данной системы. Поэтому образование функционирующих систем каждой последующей ступени происходит одновременно с обязательным аккумулированием энергии движения в пространстве-времени единиц предыдущего уровня. И наоборот, распад системы фн. ячеек любого уровня нарушает взаимосвязь между ее фщ. единицами, переводя их на предыдущий, более низкий уровень системной организации, где они, повинуясь законам, вытекающим из формулы , увеличивают скорость своего перемещения в пространстве, трансформируя таким образом потенциальную энергию связи в структуре распавшейся системы в кинетическую энергию движения в пространстве-времени высвободившихся функционирующих единиц.
Положения и принципы общей теории материальных систем частично широко известны, частично неизвестны совсем, хотя в Жизни на практике нам приходится встречаться с ними, часто не осознавая того, почти ежедневно. Поэтому, конкретно прослеживая процессы системного образования и развития материальной субстанции по уже известным организационным уровням, можно получить дополнительные доказательства их существования и действия.
[ Оглавление ] [ Продолжение текста ]
[ Оглавление ]
Игорь Кондрашин
Диалектика Материи
III. Диалектический генезис материальных систем
"Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной..."
слова из песни
Каскадность построения мира
Наука, будучи плодом человеческого познания, в настоящее время находится в очередной важной фазе своего развития. Логически обобщая все большую массу эмпирического материала, она выводит строго сформулированные закономерности. Получаемые теоретические обобщения становятся все более абстрактными, все более разветвленными.
И действительно, схема онтогенеза наших познаний напоминает растущее древо, при этом каждый год добавляет к нему все больше веточек и листочков, предопределяя и расчленяя фронт еще непознанного на все более узкие участки на каждом отдельном острие. Каждое новое наше знание-листочек закрывает собой очередное белое пятно нашего незнания, которое, если промедлить, в определенный момент может перерасти в невежество и за которое та или иная общность людей может заплатить своим благополучием, прогрессом и даже существованием. Человеческий Разум, как инструмент познания, служит естественным интересам Человеческого общества для предотвращения таких моментов.