Достижения в области атомных технологий, создание огромного комплекса UCF в Исфахане, комплекса по обогащению урана в Натанзе, завода «Тяжелой воды» в Араке и вхождение в число пяти ведущих стран мира в этой сфере, а также успешное вступление с другими развитыми странами в сферу новых наук — таких, как лазерная и бионанотехнология, генная инженерия, достижение знаний в области использования растительных полимеров в упаковочной индустрии в качестве пятой страны в этой области после США, Германии, Великобритании и Италии, — только часть вызывающих гордость достижений в этом направлении.
Среди других достижений можно перечислить значительное развитие производства носителей информации, широкое использование информатики, проектирование системы синхронной передачи звука и изображения в Интернете, производство различных роботов, успешное выступление на различных научных олимпиадах, в том числе по математике, физике, химии, информатике, занятие первого места на мировом научно-изобретательском соревновании в Швейцарии, занятие второго места на Международной выставке изобретений в Москве, увеличение изобретений, которых после революции и до 1381 (2003) года было примерно 500 видов, а после многократных заявлений Предводителя о необходимости научного движения и подготовки стратегического научного плана страны, после значительного скачка, стало примерно 6000 видов в 1386 (2008) году.
Эти достижения явились причиной тому, чтобы ежегодно уровень производства науки удваивался, и в 1386 (2008) году Иран занял пятое место в Азии и первое в регионе в производстве науки и технологий, в частности, в сфере математики, механики, полимеров, химии, химической инженерии, нанотехнологий и медицины, а также 12-е место по математике, 13-е — по информатике, 17-е — по механике, 18-е — по химии, 15-е — по нанотехнологиям в мире и был признан центром сетей нанотехнологий среди мусульманских стран (в сфере нанотехнологий Иран занимает первое место в регионе и среди мусульманских стран, 5-е место в Азии и 25-е в мире).
Развитие научно-образовательной сферы также подтверждается беспрецедентным увеличением потенциала высших учебных заведений, которые за последние несколько лет достигли 92%-ного развития. Также значительного прогресса достигли научно-исследовательские центры, количество студентов увеличилось с 200 000 человек в дореволюционный период до 3 300 000 человек после нее. Теперь количество студентов равно количеству студентов индустриальных стран, т.е. 3000 студента на 100 000 человек. Кроме того, на учебу принимается большое количество иностранных граждан.