Вполне. Не думаю, что это может как-то повре-
дить.
Т. Отлично. И какой техникой хочешь работать?
К. А чего мудрить — самой простой. Замена.
Т. Хорошо, рисуй. Нынешнее состояние, новое со-
стояние.
…
К. Нарисовала.
Т. Сюры обозначают именно то, что ты хотела: старое
состояние и новое состояние?
К. Да.
Т. Сюр нового состояния тебе нравится?
К. Да, вполне.
149
Т. И тебе ничего не хочется изменить в нем, добавить
или перерисовать?
К. Нет.
Т. Хорошо. С сюром нового состояния соединяйся, потом рви сюр старого состояния.
…
К. Ага. Сделала.
Т. Подумай, что изменится теперь в твоем будущем.
К. Когда я о нем думаю, я чувствую себя действитель-
но намного более устойчиво. Надежнее.
Т. Это то, что ты хотела?
К. Да, именно то.
Т. Спасибо.
ВОПРОСЫ
Задача была вполне телесной. Почему бы не вы-
брать телесную технику — «Телесное конструиро-
вание» или «Размер состояния»?
Во-первых, Кристина сама выбрала подходящую
технику. А во-вторых, все рисовальные техники тоже
вполне телесные: вы рисуете, соединяетесь, рвете. Тело
вполне так задействуется.
Кристина не описала четко, что для нее обознача-
ет это «твердое стояние на ногах».
Это же ИГ — здесь не требуется четких словесных
описаний. В большинстве случаев достаточно опреде-
лить задачу невербально — в виде образа, ощущения, звука, а словами лишь дать условное название. Кристи-
на вполне четко описала и текущее, и желаемое ощу-
щение.
То есть можно даже не называть словами, что хо-
чешь изменить?
Да, конечно. Иногда даже лучше не называть слова-
ми — они загоняют в определенные рамки.
150
Сглаз
ДЕМОНСТРАЦИЯ
Тренер. Еще желающие? Оля, прошу.
Клиент. Я думаю, что меня сглазили.
Т. И что тебе дает повод так думать?
К. Подруга как-то сказала, что меня, наверно, сгла-
зили.
Т. А ты как сама думаешь?
К. А я не знаю. А вдруг… Не могу сказать, что что-то
сильно плохо идет. Но ведь, может, я просто не знаю, как
хорошо может быть.
Т. И что ты хочешь изменить?
К. А зачем этот сглаз мне нужен, если он есть? А если
его нет, то и думать о нем незачем.
Т. Хорошо. И что бы ты сделала?
К. Да просто отказалась.
Т. А не повредит?
К. Каким образом? Нет, конечно.
Т. Ну, тогда рисуй свой сглаз.
…
К. Нарисовала.
Т. Рви.
К. Порвала.
Т. И как теперь?
К. Как ни странно, легче. Не могу сказать, был ли сглаз
у меня на самом деле, но, как минимум, я теперь не ду-
маю, что он у меня есть.
Т. И что изменится в твоей жизни?
К. Вот как раз не буду думать: «А вдруг сглазили?
А вдруг все не получится? А вдруг все будет только
хуже?»
Т. А как ты будешь думать?
К. Я буду более взвешенно оценивать ситуацию. И не
заморачиваться на всякой ерунде.