— законодательница качества жизни,
— дарительница Света и мощи знаний,
— хранительница культуры и языка,
— сеятель духовного и доброго.
Чем созидается мир?
Скажете: «Мыслью, трудом и творчеством людей».
Верно. Но Школа тому первооснова.
Чем славится общество?
Скажете: «Своими духовными устремлениями».
Верно. Но их зарождает Школа.
Чем сильно государство?
Скажете: «Своими гражданами, их устремлённостью».
Совершенно верно. Но Школа тому тоже первооснова.
Это есть Истина Школы.
* * *
Школа — живое духовное существо со своим предназначением.
Она ведёт общество, но не является слугой общества.
Она укрепляет государство, но не есть оружие в руках государства.
Она служит человеку, но не обслуживает его.
Какая же сила направляет Школу?
Её направляет сила собственного Духа.
Дух Школы имеет свои вечные основания и изменять их не будет. Иначе не будет самой Школы.
Этими основаниями являются общечеловеческие ценности, которые определяют норму и качество жизни: Вера, Праведность, Любовь, Гуманизм, Справедливость, Культура, Совесть. То, что возникает в человеке путём образования на основе этих ценностей, можно назвать духовностью и духовной жизнью.
Но общечеловеческие ценности не существуют как абстракт, они проявляются как национальный дух, национальное самосознание, национальная культура.
Всё национальное есть источник общечеловеческого.
Школа есть ревнивый хранитель национального духа. Миссия Школы устанавливает закон: Школа каждого народа должна взращивать в своих питомцах национальный дух этого народа. Российская Школа обязана взращивать русскую духовность и духовность объединенных Россией народов, украинская Школа должна взращивать украинскую духовность, грузинская Школа должна взращивать грузинскую духовность, латышская — латышскую, армянская — армянскую, азербайджанская — азербайджанскую, литовская — литовскую, индийская — индийскую, китайская — китайскую, японская — японскую, французская — французскую, немецкая — немецкую и т. д. Нарушение этого закона вызывает вырождение нации, народа, крах государства.
Национальный дух не есть национализм, тем более не есть шовинизм и фашизм. Национальный дух народа есть общечеловеческое достояние и украшение земной жизни так же, как разные цветы украшают поле.
«Каждому народу суждено играть в истории свою особую роль, и, если он забыл эту роль, должен удалиться со сцены: он более не нужен. Народ без народности — тело без души, которому остаётся только подвергнуться закону разложения и уничтожения в других телах, сохранивших свою самобытность. Особенность идеи есть принцип жизни…» Потому «общей системы народного воспитания для всех народов не существует не только на практике, но и в теории». Это мысли Константина Дмитриевича Ушинского. Это есть Истина Школы.