Укрыв девушку одеялом, я запустил весь комплекс доступных мне лечебных мероприятий, а сам сел рядом и стал разбираться, какая инфа утекла к Карине и что могло ее так выбить из колеи.
Солнце уже давно село, хотя темнота наступила еще раньше – в горах это обычно происходит резко. Я все сидел и анализировал произошедшее. От холода я защитился плетением, оно создало приятную температуру вокруг тела на расстоянии нескольких сантиметров. То же сделал и для Карины. Однако в темноте сидеть и думать было не совсем приятно. И пока один поток сознания занимался делом, вторым я сформировал иллюзию костра. Магии потребляет немного, а глазу приятно. Малость повозился с динамикой, но зацикленности движений языков пламени совершенно не чувствовалось.
А с Кариной было не очень хорошо. Сама информация не была ни особо важной, ни необычной. Для меня. Но для нее она оказалась тем рычагом Архимеда, который перевернул ее внутренний мир, поставил его с ног на голову. Оказалось, она была абсолютно уверена в превосходстве чародейства над обычной магией, то есть в том, что, развивая себя посредством слияния с миром, ты совершенствуешься сам и совершенствуешь этот мир. И то, что чисто научный подход к магии дает огромное могущество и возможности, – с этим она примириться не смогла. К тому же знания – это одно, а понимание – совсем другое. И понимание возникает не на пустом месте. Когда человек обдумывает какую-то проблему – мозги работают на полную катушку, образуются новые нейронные связи, мозг развивается. В зависимости от знаний – разные его участки, в разных полушариях. Этот процесс неодинаков у разных людей. Если просто засунуть в голову какие-то знания, они, скорее всего, там не удержатся. Их надо в голове «укладывать», как это делал Умник со знаниями Леона-мечника. Или как я брал лингвистические воспоминания у Карины, отсекая всю лишнюю информацию. Похоже, когда Карина разом увидела общую картину моего мира знаний, то еще не оборванная связь с моим ментальным телом, по сути отражением моего мыслительного аппарата, помогла на какое-то время вызвать у девушки «понимание». Но верное или нет – тут с уверенностью я ничего сказать не мог.
Пока танцевать не умеем, мы прорабатываем каждое движение по отдельности (это и есть наука, познание, наработка рефлекса). Освоившись, мы уже пользуемся процессом не задумываясь (танцуем наслаждаясь). А Карина увидела танец со стороны, в процессе тренировки, когда каждое движение отрабатывается осознанно, и от этого поплыла… Наука и накопленные знания – это костыли (правда, такие интересные и удобные!). В далекой перспективе наше «я» охватит и освоит ныне изучаемое как продолжение себя. Но идеал только в проекте. А по пути к нему естественно сочетание обоих подходов… Эк меня на философствования потянуло!