— Ну он-то не поможет, — усмехнулся старый Крылов.
— Я бегу, бегу… может быть, не разучилась еще бегать.
И она помчалась вперед, изредка оборачиваясь на несущих и теряющего сознание Галлея, слабо обнявшего за шеи товарищей.
Расположенная за городом, в огромном парке, Школа воспитания Человека, где закладывались основы нравственности и познаний островитян, к счастью, не пострадала от недавнего землетрясения.
Надя бежала и думала: а что, если старшеклассники вместе со своими педагогами и воспитателями еще не вернулись из города, где помогали его восстановлению? Тогда помочь будет некому.
Она знала, как много школьники сделали там, и понимала, что этот их общинный труд окажет большое влияние на их будущие характеры.
Надя подбежала к воротам кованой вязи (конечно, Демокритова работа) и увидела, что ей навстречу мчится ватага малышей, среди которых звездная мать сразу узнала своего Никитенка.
Он выскочил за ворота первым и повис у матери на шее, покрывая ее лицо поцелуями.
От него же она узнала, что все старшие и дяди-воспитатели вместе с учителями в городе, достраивают разрушенные дома.
— А нас, маленьких, не берут, — недовольно закончил он.
По лицу матери он сразу понял, что она огорчена.
— Почему? Почему? — дергал он ее за серебряный скафандр, который так любил.
Надя объяснила, что произошло с дядей Васей, которого несут сюда на руках дедушка Крылов и дядя Федя.
— Им очень тяжело, но еще тяжелее Галлею, — вздохнула она.
Никитенок выслушал с повышенным вниманием, отразившимся на его личике: в подросшем ребенке уже угадывалась несравненная красота его погибшей на другой планете матери.
— Подожди, мама. Мы сейчас! — вдруг заявил он и стал отдавать столпившимся ребятишкам краткие и совсем не детские указания. Они смотрели на него с открытыми ртами, но, поняв, бросились врассыпную.
Через короткое время к воротам были поднесены несколько длинных жердей и одеял. Ребята, выбрав подходящие жерди, стали неумело мастерить носилки.
Надя хотела помочь им, но подошедшая воспитательница приложила палец к губам, дав понять, что ребятам надо позволить сделать все самим.
И пусть неуклюжие, но все же носилки вскоре были готовы.
Надя поняла, что если воспитательницы помогут, то нести Галлея на таких носилках будет несравненно легче.
Однако она не учла силу детского воображения и изобретательность своего Никитенка.
Она не сразу уяснила, зачем появились здесь четыре детских трехколесных велосипедика.
Когда же увидела, что концы жердей укрепляют на сиденьях велосипедиков, чтобы везти их, то изумлению ее не было границ.