Я общался с Викторией Николаевной однажды. Она привела ко мне своего ученика, у которого посреди урока разболелась голова.
– Я так волнуюсь, когда дети жалуются на головную боль, Сергей Юрьевич. Моя сестра так вот жаловалась-жаловалась и дожаловалась – нашли опухоль. Пришлось делать операцию, а это такие деньги. И не только деньги, но и осложнения…
Бедняга первоклассник послушал свою учительницу и поспешил признаться, что голова у него не болит.
– Просто показалось, а сейчас вот ни капельки не болит.
Тем не менее он был осмотрен, а Виктория Николаевна получила на руки длинный список рекомендаций по обследованию для передачи родителям. Одна из важнейших врачебных заповедей гласит: «не оставляй никакой жалобы без обследования и будешь жить счастливо, а работать спокойно».
Виктория Николаевна столь проникновенно благодарила меня, что я даже смутился.
– Они мне все как родные! – вещала она. – И я отвечаю за них перед высшими силами!
Вот это «отвечаю за них перед высшими силами» я как-то пропустил мимо ушей. А ведь мог бы насторожиться и тогда бы… Ладно, если бы да кабы…
Гром прогремел, как и положено, среди ясного неба, совершенно неожиданно как для администрации, так и для сотрудников. В начале дня к Эмилии Леонардовне явилась мать одной из учениц первого «А» и сказала, что хочет поговорить об учебном процессе. Благодаря Марине и неплотно прикрытой двери кабинета я могу воспроизвести их беседу практически дословно.
Отчего же не пообщаться с клиенткой? Об учебном процессе Эмилия Леонардовна могла говорить бесконечно, но, стоило ей только начать, как посетительница довольно невежливо перебила ее, сказав, что приша по делу, причем – не терпящему отлагательства и хочет получить ответы на конкретные вопросы.
– Пожалуйста! – разрешила Эмилия Леонардовна, совершенно не догадываясь о том, какие вопросы ей предстоит услышать.
Вопросов оказалось много, и все они оказались на удивление неприятными для директора гимназии.
– Почему Виктория Николаевна заставляет детей выполнять какие-то странные упражнения для развития памяти?
– Упражнения для развития памяти приносят пользу, Елена Евгеньевна, – осторожно возразила Эмилия Леонардовна. – Если не развивать память, то…
– Встать на цыпочки, протянуть руки вверх и попросить у высших сил себе памяти? – прищурилась Елена Евгеньевна. – Что-то сомневаюсь я в пользе подобных упражнений! А с какой стати Виктория Николаевна рассказывает детям о том, что нельзя есть колбасу? Это входит в программу вашей гимназии? Интересное новшество!
– Колбасу?
Представляю себе лицо директора в этот момент!