А1. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) дот..нуться, вопр..сительный
□ 2) р..форма, р..сток
□ 3) приг..рать, зн..чение
□ 4) с..лдат, п..рила
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) з..рница, приг..реть
□ 2) подп..рать, расст..лить
□ 3) соприк..саться, выр..щивать
□ 4) г..релый, предл..гать
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) пр..глушить, пр..рвать
□ 2) раз..скать, пр..кусить
□ 3) пр..открыть, пр..граждать
□ 4) пр..дорожный, сверх..нтересный
А4. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) пр..кратить, пр..ятельский
□ 2) овц..вод, пр..образователь
□ 3) пр..ключение, кров..носный
□ 4) пр..лежный, пр..пятствие
В1. В данном предложении найдите и выпишите сложносокращённое слово. Напишите, что оно означает («расшифруйте» его).
Мой двоюродный брат учится в вузе.
С1. Опишите школьную столовую.