А1. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
□ 1) костюм
□ 2) мачта
□ 3) паркет
□ 4) шоссе
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
□ 1) отп..рать, прив..кзальный
□ 2) г..тара, цв..тной
□ 3) выр..стить, г..мнаст
□ 4) нас..ление, ч..рнила
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) ц..фра, старц..
□ 2) ра..цвести, и..чезнуть
□ 3) защищат..ся, пред..явить
□ 4) грач..м, щ..тка
А4. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква?
□ 1) в прежн..м режиме, трен..р
□ 2) б..лкон, к..мпьютер
□ 3) спряч..мся, каб..нет
□ 4) две порци.., разд..рать
А5. В каком предложении вместо слова ОПЛАТИТЬ нужно употребить слово ЗАПЛАТИТЬ?
□ 1) Билеты на поезд мы заказали заранее и уже оплатили.
□ 2) Сейчас оплатить счета за коммунальные услуги можно не выходя из дому.
□ 3) Пассажиры, оплатите за проезд!
□ 4) Когда оплатишь покупки, сложи всё в большой пакет.
А6. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) Шторм прекратился и вскоре море опять стало спокойным.
□ 2) Слушайтесь, зайчики, деда Мазая!
□ 3) Мы бродили весной по лесу и наблюдали жизнь разных птиц: дятлов, сов, соек.
□ 4) Я, признаться, редко слыхивал подобный голос.
Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.
(1)Мифы — произведения, которые созданы фантазией народа. (2)В них передаются представления древних о явлениях природы, о богах, о легендарных героях. (3)Своя мифология есть у каждого народа. (4)Из мифов мы узнаем, как жили наши далёкие предки, во что верили, как объясняли и понимали мир.