Я лично, как немецкий врач и старший врач германских вооруженных сил в отставке, обязуюсь хранить полное молчание о цели применения упомянутого мною в этом письме.
Хайль Гитлер!
Подпись: доктор А. Комотау, специалист по кожным и венерическим болезням, доктор медицины».
Знаете ли Вы, что за этим последовало строительство теплиц и эти растения стали выращивать?
Зиверс: Этого я не знаю. В этой связи я припоминаю только то, что этот опубликованный труд доктора Мадауса был переслан на отзыв без указания на странное предложение доктора Комотау для ознакомления и для того, чтобы доктор фон Вюнцельбург, который являлся большим знатоком тропических растений, высказал свое мнение. Он сейчас же заявил нам, что такого растения здесь вырастить нельзя и что его вообще нет в нашем распоряжении.
Элвин Джонс: Я понимаю, как трудно было выращивать эти тропические растения в Германии. Но была сделана попытка выращивать их, не так ли?
Зиверс: Я не знаю, была ли сделана эта попытка.
Элвин Джонс: Гравиц, главный хирург СС, осуществлял надзор за опытами, по стерилизации?
Зиверс: Это мне также неизвестно. Вполне возможно.
Элвин Джонс: Кроме этих экспериментов, которые я особо упомянул, «Аненэрбе» также использовалась для политических целей, не правда ли?
Зиверс: Что вы понимаете в этой связи под политическими целями?
Элвин Джонс: Ну, например, деятельность пятой колонны за границей? Влияние на научную мысль за границей как мера политического воздействия?
Зиверс: Нет.
Элвин Джонс: Посмотрите на документ №1698-ПС. В нем сказано:
«Наследие предков, германская научная миссия, аванпост Фландрия, оберштурмфюрер СС, доктор Августин. Годовой отчет. Цель работы — оказать влияние на широкие слои интеллигенции во Фландрии и Валлонии. Следуя германской линии, которая представлена только в лице СС, необходимо: 1) Прорвать фронт либерально-гуманистического просвещения путем привлечения на свою сторону лиц, занимающих основные посты в интеллектуальной жизни страны. 2) Выступить против велико-германского мифа с идеей создания велико-германского имперского содружества. 3) Содействовать возрождению германского культурного и национального самосознания с помощью весьма эффективных, замаскированных под нейтральные, средств политической пропаганды в науке, перед лицом французских притязаний на культуру и комплекса неполноценности у фламандцев».
Затем в следующем параграфе говорится:
«На тот слой интеллигенции, на который не распространялась официальная пропаганда, следует оказывать влияние. Речь идет об университетах, высших учебных заведениях, о политике в науке, о помощи студентам, о назначении стипендий, то есть об академическом отборе в институты и выдвижении одаренных студентов, которых следует вовлечь в нашу работу. Нашей задачей является завоевание на свою сторону тех лиц, которые занимают основные интеллектуальные посты (профессора институтов, коллегии юристов, работники органов просвещения, студенты, художники)».