Ник (Часть 1-2) (Ясинский) - страница 124

Так, что там с насосом? Прикольно, в принципе тоже не сложная структура получилась. Правда так хитро закрученная с несколькими вложенными слоями. Жаль, что не стабильная, — я проводил взглядом разлетающиеся виртуальные осколки структуры. Где-то я ошибся в исходных данных — описании или не точно указал что-то.

Я подробно рассказал Умнику о результатах, от чего он пришел в полный восторг.

«Не забывай, Ник, что большую часть заклинаний маги получают опытным путем. Магической математики, как таковой, тут нет. Конечно, они пытаются анализировать результаты экспериментов, создаются даже книги заклинаний. Но такой вот площадки для экспериментов, как у тебя, конечно же нет. А если что-то у экспериментатора пойдет не так, или он неправильно сделал свои расчеты, то последствия могут быть весьма печальные. Так что, ты можешь считаться самым крутым теоретиком в магии!» — посмеялся Умник. — «Жаль, что я не могу увидеть результаты работы. Мне хочется посмотреть на этот твой насос энергии и сравнить с моими внутренними насосами, как ты их назвал. Я ведь тоже таким образом получаю энергию извне».

А я как-то и не задумывался, откуда Умник берет энергию. Ладно, это не суть важно. Все это конечно интересно, но как бы мне применить такие возможности?

«А что я могу сказать?» — ответил на мой вопрос Умник, — «тренировки и еще раз тренировки. Радуйся, что у тебя это займет не так много времени, как у местных. Они всю свою жизнь учатся. А ты уже сейчас можешь кое что делать, я тут смотрю, участки мозга, отвечающие за работу с магией у тебя развиваются хорошими темпами. В общем тренируйся».

«Ха, тренируйся!» — обиделся я на него, — «ты мне скажи как тренироваться? Дай мне какую-нибудь методику, что ли! Или хочешь сказать, что любой бездарь прочитав книгу с заклинаниями, сможет магичить?»

«Ладно-ладно», — примирительно произнес Умник, — «будет тебе методика, и самая лучшая в мире! Вернее самый лучший учитель, угадай кто?»

Вот зараза! — ухмыльнулся я.

«Ну конечно же ты, Умник, самый лучший магический учитель всех времен и народов».

«То-то же. Значит слушай сюда. Мои тренировки будут отличаться от любых тренировок, которые только бывают в этом мире».

«Не надо мне очевидные вещи рассказывать», — перебил я его, — «я так понимаю, поправь, если не прав, — что мне надо научиться принципу. Так сказать, прочувствовать этот самый принцип применения магии, научиться запускать его в себе, чтобы с его помощью я мог использовать свои разработки, разрабатываемые на компе. Так?»

«Молодец», — обрадовался Умник, — «именно так!»