Аспект координации — язык состояний.
Аспект организации — конструкция, в данном случае телесно ощутимая система «Огненный цветок».
Аспект функционирования — дифференцированный диапазон, «звучание» формируемых состояний.
Аспект связи — эмоционально-чувственный резонанс с пространством внешней и внутренней реальности.
Схема 1. Психоэнергетика как инструмент с позиции МКС
И вот вам прямая польза от такого подхода. Получив возможность увидеть инструмент, формированием и развитием которого мы с большим или меньшим упорством занимаемся, как целое, мы получаем уникальную технологию его гармоничного развития. Потому что при таком взгляде нам становятся совершенно очевидны сильные и слабые стороны нашего инструмента и программа его развития в зависимости от конкретности задач, которые мы перед ним ставим.
И еще одно, обещанное для рассмотрения целое.
Комплекс базовых упражнений с позиции МКС
— Но погодите, какой комплекс, если вы сами только что сказали, что «Огненный цветок», который мы всегда считали главным базовым упражнением, оказывается частью другого целого, психоэнергетики?
Ну вот, опять это привычное — «главный». Если уж мы вступили на дорогу освоения МКС, придется от привычки выяснять, кто главный, постепенно отказываться.
А «Огненный цветок» — это функциональная система, которую мы строим в теле в процессе освоения ДФС для создания уровня организации психоэнергетического инструмента (см. схему «Психоэнергетика как инструмент с позиции МКС»). Вот почему процесс освоения методики начинается с построениения «Огненного цветка».
А комплекс базовых упражнений с точки зрения МКС выглядит следующим образом.
Схема 2. Комплекс базовых упражнений с точки зрения МКС
Аспект координации — «Ноль-концентрация».
Аспект организации — «Полет белой птицы».
Аспект функционирования — «Созерцание».
Аспект связи — «Кино».
И, как всегда, предстоит ответить на один простой вопрос: будем ли мы от этого «лучше прыгать»?
Будем, вне всякого сомнения, потому что простая с виду схема квадрата МКС вполне может навести на открытие, почему именно на вас так или иначе влияет то или иное упражнение. Почему вам какое-то из них кажется «главнее» других? Почему упражнения изучаются именно в этой последовательности? Почему у вас с ходу получается одно и совсем не получается другое? В чем проблемы? И на что нужно обратить внимание. А главное, почему это все работает?
А мы пока продолжим нашу пресс-конференцию…
МИХАИЛ, очень деловой человек. По-нашему, по-простому, как видится мне изнутри меня и пережито мной самим честно перед самим собой.