Я крепко спала всю ночь. Проснулась, открыла глаза и увидела его мужскую спину. Его спину. Понюхала ее, вытянулась на кровати от удовольствия.
Мужчина со спиной повернулся ко мне, открыл один глаз и спросил:
– Ты чего? Тебе нельзя! Ты – больная.
А я муркнула, улыбнулась и ответила:
– Сильно и резко нельзя, а долго и крепко – просто необходимо для здоровья!
Ну какой же это кайф! Не передать! Даже лучше, чем жарко´е в любимом кафе «Лазария»! Я так и не пойму, что мне больше нравится: вкусная еда или хороший секс. Наверное, все-таки еда. Именно этого занятия мне остро не хватало уже три дня. И как я целых три дня могла болеть какими-то почками, вместо того чтобы заниматься любовью с таким замечательным мужчиной!
Мужчин в моей жизни было достаточно. Но их можно назвать лишь эпизодами. И ни с кем мне не хотелось делать это с утра до ночи без перерыва. С теми, другими, всегда оставалось чувство пустоты и горечи. И страх, что я ущербна в сексе, поселившийся с Богдановой помощью. И от этого страха и чувства безысходности сексуальное желание пропадало. Начисто. И я смотрела на мужика в моей кровати, которого то ли я затащила, то ли он меня, и с тоской думала: «Какой дурак решил, что секс – это хорошо и необходимо?»
...
МЫСЛЬ: Все приведенные далее рассуждения говорят о моей инфантильности, которая на тот момент присутствовала. Детское «не хочу» – желание сбросить с себя ответственность.
Что такое любовь? Это, согласно великолепной работе Э. Фромма «Искусство любить», если сказать очень коротко, – активная заинтересованность в жизни и развитии объекта любви. Но нужны пояснения. Какие виды любви бывают с точки зрения Фромма? Братская любовь (т. е. любовь к каждому человеку только потому, что мы принадлежим к одному и тому же виду). Любовь к себе. Материнская любовь. Эротическая любовь. Любовь к истине. Что объединяет все виды любви? Одни и те же четыре составляющие: знание, ответственность, забота, активное развитие объекта своей любви.
Если я люблю себя – знаю ли я себя? Конечно, знаю. Знаю свои страхи: страхи активной жизни, страхи успехов и страхи ошибок, желания всем понравиться и желания быть всегда на высоте. Я знаю, что если я сейчас наговорила кучу глупостей партнеру или не смогла заключить сделку, которую так хотела, – это потому, что у меня остались недоработанные дефекты детского воспитания. Что помешало мне то самое волнение от желания быть всегда на высоте. И я не буду себя казнить за это, а пожалею. И пойду на очередные курсы и прочту очередную книгу по профессии. Знаю, что если я накричала и набросилась с кулаками на Валиного папу, то это от страха потерять дочь и неумения отреагировать на этот страх иначе. Цель – построить с ребенком близкие отношения и помочь ей вырасти самостоятельной. И я пожалею себя за это, подумаю, как можно решить вопрос иначе, посоветуюсь с профессионалом. А в следующий раз, зная эти свои качества, возможно, я найду в себе силы поступить более умно.