Следователь Селезнев в полной тишине, царившей в его кабинете, сидел, откинувшись на спинку повернутого боком к столу кресла. Он задумался о том, что все жертвы куклы-убийцы были одноклассницами. Игорь Анатольевич решил перепроверить еще раз эту информацию. Подвинувшись к столу, он взял в руки телефонный справочник и отыскал номер телефона школы сто семнадцать. Дозвонился в учительскую он только с пятого раза. Договорившись о визите, он начал обдумывать вопросы, которые задаст директору.
На следующий день к девяти часам он прибыл в школу номер сто семнадцать. Старое здание было ему знакомо, он не раз проезжал мимо. Он припарковал свою машину возле центрального входа. Пройдя в здание школы, он предъявил служебное удостоверение охраннику, после чего направился в кабинет к директору, который уже ожидал его. Это был мужчина в возрасте лет сорока, поэтому сразу стало ясно, что четырнадцать лет тому назад он эту школу не возглавлял. После пяти минут беседы выяснилось, что классный руководитель одиннадцатого «А» класса одна тысяча девятьсот девяносто седьмого года выпуска, Елена Юрьевна, продолжает трудиться в этой школе. Елену Юрьевну пришлось вызывать с урока. Из беседы с ней Селезнев узнал, что все жертвы являлись не только одноклассницами, но и лучшими подругами. Елена Юрьевна дала подробную характеристику каждой. Все ее ученицы жили в благополучных семьях, хорошо учились, отличались хорошим поведением. Впрочем, весь этот класс учительница характеризовала хорошо. Она с теплотой вспоминала многих учеников.
– А сколько одиннадцатых классов выпускалось в тот год? – продолжал задавать вопросы Селезнев.
– Всего лишь два, наш и одиннадцатый «Б».
– Вы помните учеников этого «Б» класса?
– Почти всех, – отвечала на вопрос Елена Юрьевна, – в одиннадцатом «А» я была классным руководителем, а математику преподавала и в своем и в классе «Б», поэтому помню почти всех учеников.
– А не могли бы Вы вспомнить, – настойчиво продолжал следователь, – может быть между классами были враждебные отношения?
– Что Вы! – поспешила заверить учительница. – Ребята из обоих классов были очень дружны. В классе «Б» были сконцентрированы более слабые ученики, но это не вызывало вражды между ребятами. В нашем классе выпускалось два медалиста, а параллельном классе медалей не было.
– А после окончания школы, Ваши ученики продолжали с Вами общаться?
– Конечно, ежегодно они проводили вечера встреч, куда приглашали и меня. Один раз, это было лет десять назад, мы организовали встречу у меня дома. Ребята всегда в день встречи дарили мне цветы.