- Парень, чего ты там встал? - Ворчливо окликнул его водитель. - Занимай место!
Когда Степан уселся рядом с Лином, автобус вздрогнул, поднялся метра на полтора над землёй и поплыл дальше. Дорога до школы заняла около получаса. За это время, Лин успел пересказать Карпатову несколько школьных сплетен и выдал краткие характеристики преподавателей.
- Что, действительно француз? - Недоверчиво хмыкнул Степан, когда Лин рассказывал про учителя информатики.
- Ну, может и не совсем... - вынужден был признать Лин, - но на половину точно.
Карпатов вгляделся в своё расписание и напротив информатики, идущей у него сегодня первым предметом, стояла фамилия М.П. Люммонт.
- Люммонт. Звучит вполне по-французски. А как расшифровывается М.П.?
- Михаил Пьерович.
- Петрович? - Переспросил Степан, думая, что ослышался.
- Пье-ро-вич, - по слогам повторил Лин, - от Пьера, значит. Ты, главное, его Петровичем не назови - жутко обижается! И постарайся с ним поменьше спорить, он умников недолюбливает. И не спрашивай на его занятиях "можно выйти?", это его вообще бесит!
- Не слишком приятный дядя вырисовывается, - заметил Карпатов.
- Он тебе понравится, - пообещал Лин, ухмылка которого не предвещала ничего хорошего. - С ним не соскучишься!
- Не сомневаюсь, - буркнул Степан, рассматривая в окно, как автобус заезжает в школьные ворота.
Подойдя к входу в главный корпус, Лин похлопал Карпатова по плечу, пожелал ему удачи и присоединился к стоящей в сторонке компании из четырёх мальчишек.
Степан побрёл к нужной ему аудитории, стараясь не отстать от идущих впереди Сидни и Тоськи. Тоська то и дело украдкой оглядывалась, лукаво при этом улыбаясь, что нервировало бывшего диверсанта. От быстрых взглядов светло-серых Тоськиных глаз ему становилось несколько не по себе, и он очень надеялся, что в них отражено лишь обычное любопытство. С этой рыжей девчонкой с косичками он ещё не успел толком познакомиться, и их общение пока сводилось к обмену ничего не значащими фразами типа "как дела? - да вроде нормально".
Стоило Степану войти в аудиторию, как на него накатили давние и не слишком приятные воспоминания. Информатику он недолюбливал всегда. Впрочем, как и остальные точные науки. Нет, написание простеньких программок - занятие довольно увлекательное, но когда с помощью этих же программок приходится решать различные математические уравнения и задачи... Карпатов никогда не понимал, зачем математику, отдельную дисциплину с множеством разновидностей, присовокупили к изучению информационных технологий? Ещё из старых школьных времён он помнил, что нет ничего хуже, чем строить всяческие параболы с помощью собственноручно склёпанных программ.