– А что же нужно?
– Недоверчивость, – твердо и весело ответила Оля.
Класс продолжал беситься.
Шестой «Б» разошелся не на шутку. Учитель, когда он в классе, сдерживает эмоции учеников. Даже не очень строгий учитель – все равно класс ведет себя прилично. А Курица довольно строгая, но ее не было, и они продолжали кричать, танцевать, носиться, летать по партам. От полноты чувств Леха вдруг как крикнет:
– Тряпка!
Ни к селу ни к городу он это выкрикнул. Но все расхохотались и стали изо всех сил показывать, как им смешно.
– Умираю! – завопил Сергей и повалился на пол.
Василиса прекрасная согнулась пополам:
– Ой, не могу! Тряпка!
Может быть, тряпка – смешное слово? Да нет, слово как слово. Просто такое настроение было в то утро – палец покажи, и все падают от смеха.
Тряпки им оказалось мало, все стали выкрикивать что попало:
– Хрюшка!
– Петрушка!
– Катушка!
– Клюшка!
Какое удовольствие, оказывается, выпаливать чушь. На всю школу кричал шестой «Б».
И тут Агата сказала негромко, но все услышали, потому что интересное всегда слышно:
– Глаша шла вчера по бульвару с очень странным мальчишкой. Я не любопытная, но мне стало интересно. Прикиньте, у него хвост!
– Врешь! Хвост, главное дело!
– Прямо сзади? Как же ты увидела? Он же в джинсах!
И снова все захохотали, Агата – с ними. Потом ответила:
– Хвост на макушке, шапка торчит из кармана. И лицо не то сонное, не то мечтательное.
– А раньше ходила без мальчишки, с подругой Сашей.
– И с собачкой Аришей! А теперь с мальчишкой! Он ничего, симпатяга! – добавила Агата и получила от Лехи тычок локтем под ребро.
– Прям, красавец. Он ниже Глаши ростом, – Сфинкс скривила рот, – он метр с кепкой!
– В коньках! – хихикнул Леха.
– В прыжке на парашюте! – добавил самый умный Гриша.
– Люди! У меня тончайшая интуиция. – Оля подскочила к двери и выглянула в коридор. – Так и есть, Курица!
Стало так тихо, как будто класс был пустым. Агата давно заметила: кто умеет громко кричать, тот умеет мгновенно замолкать. Только чириканье воробушка в школьном дворе доносилось в открытую форточку.
Литераторша Курица обвела всех непримиримым куриным взглядом. Агата пригнулась за партой, сейчас Курица начнет мотать нервы: «Я задавала на дом выучить стихотворение „Парус“, гениальное произведение великого поэта». Агата не дышала, про себя твердила: «Не вызывай меня, Курица, ну что тебе стоит? Вызови кого-нибудь другого. Например, Барбосова».
Курица молча оглядывала класс. Вгляделась в Олю, потом в Леху, Варвару. Агата одним глазом украдкой следила за литераторшей.
Агата умеет видеть учителей насквозь, но сегодня литераторша вела себя непонятно: слишком уж долго молчала. Агата на всякий случай продолжала сидеть пригнувшись. Ну вот сейчас Курица наберет в грудь воздуха и заведет обычную волынку о домашнем задании, о гениальном поэте, о том, что свои обязанности каждый должен выполнять и не отлынивать.