Преступления могло не быть! (Кабылбаев, Штульберг) - страница 170

Так, например, выяснилось, что Петров и Зимин, стреляя из обреза охотничьего ружья, ранили двух прохожих. Эти опасные хулиганы думали, что время скрыло их преступления и они останутся безнаказанными. Не вышло!

В процессе следствия удалось сорвать маску невиновности с одного из самых омерзительных участников группы — Михеева. Этот великовозрастный негодяй пользовался неограниченной властью в среде таких же тунеядцев и бездельников, как и сам. Вскрылись факты, которые могут показаться невероятными.

Убийство, которое, якобы, совершил Четвернов, было делом рук Михеева Шефа. В тот январский день, правда, они были с Четверновым вдвоем. У клуба профтехучилища подрались с прохожим. Шеф орудовал ножом.

Потом, скрываясь с места преступления, задыхаясь в беге, он говорил тогда Четвернову:

— Возьмешь на себя. Тебе много не дадут: восемнадцати еще нет. А мне могут закатить на всю катушку…

А затем, немного успокоившись, детально разъяснил Четвернову, как нужно признаться, как отвечать на допросах. И Четвернов послушно выполнял указания Шефа.

Это он, Михеев, после последней драки, где налево и направо наносил удары своей «лисой», учил своих собутыльников выгораживать его, утверждать, что в драке он не участвовал, был невинным «миротворцем». Но главная роль и в этом преступлении принадлежала ему. Оперативники нашли и приобщили к делу орудие преступления — охотничий нож, с которым Шеф никогда не расставался…

Кто же они, эти люди?

Валерий Михеев был курсантом Республиканского учебного комбината. Фактически только числился курсантом, а на занятия ходить не думал.

Девятиклассник Петров выделялся своим внешним видом: дикая шевелюра, на пальце перстень. Учиться не хотел, занятия пропускал неделями.

Зимин. Два года «учился» в девятом классе. Учителя не раз пытались установить контакт с его родителями, сотрудниками одного из алма-атинских научно-исследовательских институтов. Но вот как отец, начальник отдела института, встретил классного руководителя, когда тот пришел выяснить, почему парень не ходит в школу, и посоветоваться о будущем мальчика.

Зимин-старший с друзьями играл в карты. Нехотя выслушал педагога, не прервал игры, не вынул, изо рта папиросу. Буркнул: «Пусть школа больше заботится о своих питомцах.» Через три дня после этого разговора его сын совершил преступление…

«ВЕЛИКИЙ ПРОВОКАТОР»

Анализируя души тех, кого нельзя не осудить, но нельзя и не пожалеть, мы найдем там духовную ограниченность, низкие эстетические запросы, круг интересов, почти сознательно замкнутый от всего, что может взорвать ограниченный «стереотип» жизни.